SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MEDICINA VETERINÁRIA (PATOLOGIA E CIÊNCIAS CLÍNICAS)/IV (12.28.01.00.00.00.00.51)
Código:	IV-1341-4
Nome:	TÓPICOS ESPECIAIS EM MEDICINA VETERINÁRIA I: COACHING APLICADO NA PESQUISA E ESTRATÉGIA PROFISSIONAL
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Sim
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Sim
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Proporcionar conhecimento transformacional e aplicação prática do coaching direcionado a pesquisa científica e estratégia profissional. O objetivo da disciplina de coaching é apoiar os discentes a terem atitudes que levem em direção aos objetivos que desejam. Motivá-los, orientálos e apoiá-los em todos os níveis, de modo que possam se tornar o melhor que possam ser, promovendo assim o autoconhecimento e o aumento da autoestima. Tornar os discentes aptos a empregar a intervenção focada em metas no seu cotidiano, por meio de estratégia de auto pesquisa, bem como em seus clientes.
Referências:	BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BECKER, A. P. S.; BOBATO, S. T.; SCHULZ, M. J. L. C. Meu lugar no mundo: Relato de experiência com jovens em Orientação Profissional. Relato de Experiência Profissional. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 13, n. 2, jul/dez. 2012. BRASIL, V.; FELIPE, C.; NORA, M. M.; FAVRETTO, R. Orientação profissional e planejamento de carreira para universitários. Cadernos acadêmicos, v.4, n. 1, p. 117-131, fev/jul. 2012. SALLY BYRNE WOODBRIDGE, DONALD O. CLIFTON. Descubra seus pontos fortes. Editora SEXTANTE, 2012. DOLAN, S.L. Estresse, autoestima, saúde e trabalho. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006. MASLACH C, LEITER, MP. Trabalho, fonte de prazer ou desgaste. Campinas: Papirus, 1997. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MACEDO, R. Seu diploma, sua prancha. São Paulo: Saraiva, 1999. 260 p. NORONHA, A. P. P.; AMBIEL, R. A. M. Orientação profissional e vocacional: análise da produção científica. Psico- USF, v. 11, n. 1, p.75-84, jan/jun. 2006 SILVA, C. R. E. Orientação Profissional, mentoring, coaching e counseling: Algumas singularidades e similaridades em práticas. Revista Brasileira de Orientação Profissional: Vetor Editora; Ribeirão Preto: SP, v. 11, n. 2, p. 299-309, jul/dez. 2010. ZACHARIAS, J. J. M. Breve guia para orientação de carreira. São Paulo: Vetor, 2010. AMARAL, Mariana Xavier Gonçalves do et al . Reações emocionais do médico residente frente ao paciente em cuidados paliativos. Rev. SBPH, Rio de Janeiro, v. 11, n. 1, jun. 2008. Acesso em 23 mar. 2012.Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-8582008000100006&lng=pt&nrm=iso>. AQUINO, V. V.; ZAGO, M. M. F. (2007). O significado das crenças religiosas para um grupo de pacientes oncológicos em reabilitação. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 15(1), 1-6. A linguagem da mudança. Rio de Janeiro: Qualitymark A nova visão do coaching na gestão de competências. Rio de Janeiro. Qualitymark Apostila de Coaching com PNL de Coach Arline Davis do Núcleo pensamentoe Ação e SLAC. DINSMORE, John. Coaching para performance. Rio de Janeiro: Qualitymark. DI STÉFANO, Randy. Líder Coach. Rio de Janeiro: Qualitymark. PORRAS, Jerry; EMERY Stewart; THOMPSON, Mark. Sucess Built to Last. Plume Site do Instituto Internacional Japonês de Coaching: www.ijicoaching.com.

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