Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Seropédica, 04 de Setembro de 2025

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS/ICHS (12.28.01.00.00.00.91)
Código: IH-1181
Nome: MEMÓRIAS, BIOGRAFIAS E TRAJETÓRIAS
Carga Horária Teórica: 45 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Sim
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: A disciplina vai abordar os desafios epistemológicos e metodológicos na construção de biografias e trajetórias nas ciências sociais. Parte-se de estudos sobre a memória individual e coletiva, articulando-os com discussões sobre identidades, subjetividades, reputações e os múltiplos modos de (se) narrar. Isso significa debruçar-se sobre os modos de construção - e de percepção - de sensibilidades capazes de permitir a leitura e a produção narrativa de si como um valor social em determinado contexto, possibilitando o afloramento de habilidades por meio das quais é traduzida certa experiência vivida. Serão esmiuçadas as noções de biografia e autobiografia, relato, história de vida e trajetória, com a análise de suas tensões teóricas e de suas convergências. Serão consideradas ainda questões relativas às mobilidades e deslocamentos dos sujeitos, com suas crises e bifurcações, aos jogos de escala temporais e espaciais, e aos distintos modos de relação entre eu e o outro, entre indivíduo e sociedade (considerando-se família, trabalho, comunidade e outros grupos de pertencimento). A reflexão sobre as memórias traumáticas vai explorar a dimensão terapêutica da narrativa autobiográfica e o debate sobre a noção de resiliência. No decorrer do curso os alunos serão estimulados a um exercício de escrita biográfico relacionado a seu projeto e/ou interesses de pesquisa.
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