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Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA/ICHS (12.28.01.00.00.00.79)
Código:	IH-1441
Nome:	TEORIA DA HISTÓRIA
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Sim
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Sim
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	O estatuto epistemológico da história. História, historiografia e historicidade. Tempo histórico e experiência. Usos do contexto. Objetividade e subjetividade em história. O particular e o geral. História, verdade e prova. Retórica e conhecimento histórico. História e memória. História e identidades sociais. A narrativa histórica. O método histórico. O uso dos conceitos pelo historiador. A construção do objeto histórico. A operação historiográfica: lugar social, práticas e texto. Arquivo, compreensão/explicação e representação. Os conceitos antigo e moderno de história. A história-problema. Escalas de análise. Teorias e filosofias da história. A disciplinarização da história. A história como ciência social.
Referências:	ANKERSMIT, F.. A escrita da história: natureza da representação histórica. Londrina: Eduel, 2012. ARENDT, H.. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 2000. BOURDÉ, G.; MARTIN, H. As escolas históricas. Lisboa: Europa-América, 1990. BOUTIER, J.. Passados recompostos: Campos e canteiros da História. Rio de Janeiro: Editora UFRJ: Editora FGV, 1998. BURKE, P.. A Escrita da História. São Paulo: Editora da UNESP, 1992. CERTEAU, M.. A escrita da História. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1982. FOUCAULT, M.. Arqueologia das ciências e história dos sistemas de pensamento. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2000. GADAMER, H. et alii. O problema da consciência histórica. Rio de Janeiro: FGV, 1998. HARTOG, F.. Régimes d’historicité. Paris: Seuil, 2003. HUNT, L. (org.). A nova história cultural. São Paulo: Martins Fontes, 1992. IGGERS, G.. La ciencia histórica en el siglo XX. Barcelona: Idea Books, 1998. JENKINS, K. A história repensada. São Paulo: Contexto, 2004. KOSELLECK, R.. Futuro Passado. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2006. MALERBA, J. et alii. Historiografia contemporânea em perspectiva crítica. Bauru: EDUSC, 2007. MUDROCVIC, M. . Historia, narración y memoria. Madrid: Akal, 2005. MUNSLOW, A.. Desconstruindo a história. Petrópolis: Vozes, 2009. PROST, A.. Doze lições sobre a história. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008. REVEL, J.. História e historiografia: Exercícios críticos. Curitiba: UFPR, 2010. REVEL, J.. Proposições: Ensaios de História e Historiografia. Rio de Janeiro: Ed.UERJ, 2009. RICOEUR, P.. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: UNICAMP, 2007. RUSEN, J.. História Viva. Brasília: UnB, 2010. RUSEN, J.. Razão Histórica. Brasília: UnB, 2001. RUSEN, J.. Reconstrução do Passado. Brasília: UnB, 2001. SALOMON, Marlon (org). Saber dos Arquivos. Goiânia: Ricochete, 2011.

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