Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Seropédica, 21 de Setembro de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA/IA (11.39.49)
Código: IE-1407
Nome: SEMINÁRIO DE PESQUISA I
Carga Horária Teórica: 45 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: O que é pesquisa qualitativa. A pesquisa qualitativa na administração. Estratégias e tipos de pesquisa qualitativa. O planejamento da pesquisa qualitativa. Instrumentos de coleta de dados qualitativos: questionário, entrevista, observação, grupo focal. Métodos e técnicas de análise de dados qualitativos: análise de conteúdo, análise de discurso, análise de narrativa, análise documental e análise de imagens.
Referências: SCHWANDT, Thomas. Constructivist, Interpretativis Approaches to Human Inquiry. DENZIN, Norman K., LINCOLN, Yvonna S. (Edit.) The Landscape of Qualitative Research: Theories and Issues. London: Sage. p. 221-259, 1994. BAUER, Marting W.; GASKELL, George & ALLUM, Nicholas C. Qualidade, Quantidade e interesses do conhecimento – Evitando confusões. In. BAUER, Marting W.; GASKELL, George. Pesquisa Qualitativa com Texto, Imagem e Som. Petropólis (RJ): Vozes, p. 17-36, 2002. ARNOULD, Eric, LINDA, Price & MOISO, Risto. Making Context Matter: Selecting Research Contexts for Theorical Insights. In.:BELK, Russel. Handbook of Qualitative Research Methods in Marketint (ed.). Massachusetts (EUA): Edward Elgar Publishing Limited, 2006. (cópia) CAVEDON, Neusa Rolita. Método etnográfico: da etnografia clássica às pesquisas contemporâneas. In.: SOUZA, Eloisio M. Metodologia e Analíticas Qualitativas em Pesquisa Organizacional (org.). p. 65-90, 2014. BARROS, Vanessa A. E LOPES, Fernanda T. Considerações sobre a pesquisa em história de vida. In.: SOUZA, Eloisio M. Metodologia e Analíticas Qualitativas em Pesquisa Organizacional (org.). p. 41-64, 2014 BAUER, Martin. Análise de conteúdo clássica. In. BAUER, Marting W.; GASKELL, George. Pesquisa Qualitativa com Texto, Imagem e Som. Petropólis (RJ): Vozes, p. 189-218, 2002. BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1994.

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