Ementa/Descrição: |
Movimentos sociohistóricos da Educação do campo no Brasil na luta de Políticas Públicas da Educação Básica, Superior e modalidades. Movimentos sociais do campo e seus referenciais teóricos e de método na organicidade das políticas do PRONERA, Saberes da Terra, PROCAMPO, PRONACAMPO e os devidos entrelaçamentos com outras políticas que asseguram o acesso e permanência na educação do campo seus níveis e modalidades. Políticas curriculares e pedagogias em bases às epistemologias do Sul pela emancipação social e garantias dos direitos humanos. |