SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES/IE (12.28.01.00.00.00.00.20)
Código:	IE-1348 I
Nome:	SEMINÁRIO DE PESQUISA III
Carga Horária Teórica:	45 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Sim
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Sim
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Análise integrada de estudos e pesquisas avançadas em educação. A instituição da área de concentração em Educação, ContextosContemporâneos e Demandas Populares. Diversidade teórica emetodológica na pesquisa avançada em educação. Articulação de pesquisas e produção científica em “Estudos Contemporâneos e Práticas Educativas”, em “Desigualdades Sociais e Políticas Educacionais” e em “Educação e Diversidade Étnico-Raciais”. Normas da comunicação científica. A problemática da instituição de um código de ética na pesquisa em educação.
Referências:	AZANHA, José Mário Pires. Uma ideia de pesquisa educacional. 2 ed. São Paulo: Editora Universidade de São Paulo, 2010. BIANCHETTI, Lucídio; MEKSENAS, Paulo. A trama do Conhecimento: Teoria, Método e Escrita em Ciência e Pesquisa. Campinas, SP: Papirus, 2012. CASSIRER, Ernst. Ensaio sobre o homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. 3 ed, São Paulo: Martins Fontes, 2021. HONORATO, G.; BORGES, Eduardo H. N. Permanência na educação superior brasileira: contribuições de Vincent Tinto. Linhas Críticas, v. 29, e46400, 2023. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/46400/36795 MARCONI, Mariana de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2021. NASCIMENTO, Anelise Monteiro do; MORGADO, Fabiane Frota da Rocha (org.). Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares: 10 anos de pesquisa na baixada fluminense.. Sp (São Carlos): Pedro & João, 2022. PÁDUA, E. M. M. Metodologia da pesquisa: abordagem teórica-prática. Campinas: Papirus Editora, 2019. SARAIVA, I., Z.; OLIVEIRA, N. S. M. N., MOREJON, C. F. M. Impactos das Políticas de Quarentena da Pandemia Covid-19, Sars-Cov-2, sobre a CT&I Brasileira: prospectando cenários pós-crise Epidêmica. Cadernos de Prospecção – Salvador, v. 13, n. 2, Edição Especial, p. 378-396, abril, 2020.

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