O Curso de Licenciatura em Pedagogia do IM/UFRRJ destina-se à formação de profissionais da educação aptos a identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, inclusiva, integrativa e propositiva frente a realidades complexas, com vistas a contribuir para superação das múltiplas formas de exclusões que permeiam a sociedade.
O curso objetiva formar profissionais para atuação nas seguintes áreas: Educação Infantil; séries iniciais do Ensino Fundamental, Educação Profissional; gestão de unidades educativas e sistemas educacionais, bem como planejar, executar, acompanhar e avaliar projetos, propostas e programas educacionais, em ambientes escolares e não escolares e para produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional.
Para cumprimento desses objetivos que estão definidos no Projeto Pedagógico do Curso e para o atendimento à Resolução No. 2 de julho de 2015 que define as Diretrizes Curriculares para a Formação de professores da Educação Básica bem como à Deliberação No.140 de dezembro de 2019 da UFRRJ, o curso de Pedagogia encontra-se organizado da seguinte forma:
Curso de Pedagogia: Núcleos e carga horária
Núcleos RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1/2006 |
Núcleos UFRRJ |
Número de Disciplinas/ Atividades acadêmicas |
Carga horária (T/P) |
Carga horária total |
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Núcleo de estudos básicos |
Específico obrigatório |
34 |
1.920 T |
1.920 T |
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Núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos |
Específico optativo |
– |
450 T |
450 T |
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Núcleo de estudos integradores
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Atividades Acadêmicas |
Núcleos de Ensino Pesquisa e Extensão (NEPE) |
4 |
160 P |
160 P |
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Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) |
2 |
120 P |
120 P |
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Seminários de Educação e Sociedade |
3 |
120 P |
120 P |
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Estágio Supervisionado Obrigatório |
5 |
400 P |
400 P |
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Atividades autônomas |
1 |
200 P |
200 P |
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Carga horária total |
2.370h T 1.000h P |
3.370 T/P |
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Elaboração: Coordenação do Curso de Pedagogia.
Componentes Curriculares
Eixo Formativo |
Carga Horária Mínima (h) |
Carga Horária Curso de Pedagogia (h) |
Prática como Componente Curricular (PCC) |
400 |
430 |
Estágio Curricular Supervisionado |
400 |
400 |
Formação Geral das Áreas Específicas e Pedagógicas |
2200 |
2340 |
Atividades Teórico-práticas de Aprofundamento |
200 |
200 |
Total |
3200 |
3370 |
* Para maior detalhamento dos componentes curriculares consultar o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia.
Espera-se que com esta proposta se possa investir na formação de profissionais que realizem o trabalho docente, com formulações teórico-práticas voltadas para os fundamentos básicos e para as condições sócio-históricas determinantes da tarefa educativa, sendo capazes de ler e de compreender os seus contextos de referência, o movimento da sociedade em suas características básicas e tendências dessa trajetória, numa perspectiva crítico-contextual.
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