| EDUCAÇÃO AGRÍCOLA |
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| › CONSTRUÇÃO DE SABERES NA EDUCAÇÃO AGRÍCOLA: CONHECIMENTO TÉCNICO E CIÊNCIA |
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| EDUCAÇÃO AGRÍCOLA- CONSTRUÇÃO DE SABERES NA EDUCAÇÃO AGRÍCOLA: CONHECIMENTO TÉCNICO E CIÊNCIA | |
| › EDUCAÇÃO AGRÍCOLA, AMBIENTE E SOCIEDADE |
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| EDUCAÇÃO AGRÍCOLA- EDUCAÇÃO AGRÍCOLA, AMBIENTE E SOCIEDADE | |
| › FORMAÇÃO DOCENTE E POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO AGRÍCOLA |
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| EDUCAÇÃO AGRÍCOLA- FORMAÇÃO DOCENTE E POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO AGRÍCOLA | |
| › IDENTIDADES CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES COLETIVAS |
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| EDUCAÇÃO AGRÍCOLA- IDENTIDADES CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES COLETIVAS | |
| › METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA PARA A EDUCAÇÃO AGRÍCOLA |
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| EDUCAÇÃO AGRÍCOLA- METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA PARA A EDUCAÇÃO AGRÍCOLA | |
| EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: DIÁLOGOS ONTOEPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO HUMANA, CULTURAS E NATUREZA |
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| › LINHA DE PESQUISA 1 EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS E FORMAÇÃO HUMANA |
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| EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: DIÁLOGOS ONTOEPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO HUMANA, CULTURAS E NATUREZA- LINHA DE PESQUISA 1 EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS E FORMAÇÃO HUMANA | |
| › LINHA DE PESQUISA 2 EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E CULTURAS |
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| EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: DIÁLOGOS ONTOEPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO HUMANA, CULTURAS E NATUREZA- LINHA DE PESQUISA 2 EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E CULTURAS | |
| › LINHA DE PESQUISA 3 EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E SUSTENTABILIDADE |
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| EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: DIÁLOGOS ONTOEPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO HUMANA, CULTURAS E NATUREZA- LINHA DE PESQUISA 3 EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E SUSTENTABILIDADE | |