Banca de DEFESA: ROSE ANNE MENDES NUNES LOPES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ROSE ANNE MENDES NUNES LOPES
FECHA: 07/06/2024
TIEMPO: 14:00
LOCAL: Remota. Link de acesso: meet.google.com/bxc-ctru-hce
TÍTULO:

La Agricultura Familiar y los efectos del Curso Técnico en Agricultura Integrada en la Escuela Secundaria del IF Goiano - Campus Hidrolândia.

CONTRASEÑAS:

Curso Técnico en Agricultura; Agricultura familiar; agroecología; Instituto Federal de Goiano; Campus Hidrolândia.

 

PÁGINAS: 159
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Métodos e Técnicas de Ensino
RESUMEN:

Esta investigación cualitativa tuvo como objetivo analizar los efectos del Curso Técnico en Agricultura integrado en la enseñanza media, del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Goiano (IFGoiano) - Campus Hidrolândia, para la agricultura familiar de la región. La investigación incluyó una investigación bibliográfica y documental, con entrevistas semiestructuradas a la comunidad aledaña al Campus dedicada a la agricultura familiar. La estrategia de análisis de los datos de la investigación de campo incluyó referencias de análisis de contenido para su categorización y sistematización. El curso en cuestión presenta en su Proyecto Pedagógico aspectos acordes con los principios y fundamentos de la preservación ambiental, relacionados con el uso del suelo y el cuidado de la sostenibilidad, la extensión rural y el asociacionismo. Estas características fueron heredadas del entonces Centro de Capacitación Agroecológica, perteneciente al municipio de Hidrolândia, absorbido por IF Goiano. En este sentido, observamos acciones, iniciativas enriquecedoras y prácticas pedagógicas insertadas en el ámbito escolar por la carrera que colaboran con el proceso de formación de los estudiantes, como el desarrollo de proyectos integradores realizados a lo largo del año académico con aportes del Centro de Estudios. en Agroecología (NEA), que colabora directamente con el proceso de formación de los estudiantes a través de prácticas de extensión. La ubicación del Campus en una zona rural facilita la ejecución de estos proyectos, aportando experiencias prácticas y enriqueciendo la formación de los estudiantes. La frecuente presencia de estudiantes y profesores en las propiedades, a través de proyectos, visitas técnicas y alianzas, resalta los efectos de estas acciones en la región. Las experiencias y tradiciones familiares de los agricultores revelan prácticas agrícolas ricas y profundas, muchas de las cuales se han transmitido de generación en generación. La diversidad de productos cultivados y el compromiso con prácticas sostenibles, como los cultivos intercalados y la producción orgánica, reflejan una creciente conciencia ambiental en la comunidad agrícola. Además, se discuten los desafíos que enfrentan los agricultores, como la falta de recursos y los problemas de mercado, señalando la necesidad de políticas más integrales y específicas para fortalecer la agricultura familiar, considerando las particularidades regionales. En resumen, los resultados de la investigación enfatizan un camino positivo hacia un enfoque holístico, que no sólo ayuda a los pequeños productores a superar sus desafíos, sino también la importancia de los institutos federales. Estos podrían jugar un papel fundamental en el desarrollo de la agricultura familiar, promoviendo una educación integrada, que une teoría y práctica, y aplicados en contextos reales y prácticos, demuestran un impacto significativo en la mejora de las condiciones de vida de los pequeños productores rurales y el fortalecimiento. la región en el contexto de la agricultura familiar.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1032974 - LIZ DENIZE CARVALHO PAIVA
Interna - 1067747 - NADIA MARIA PEREIRA DE SOUZA
Externo à Instituição - GILSON DOURADO DA SILVA