Banca de QUALIFICAÇÃO: MARIANE DE PAULA MARCOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: MARIANE DE PAULA MARCOS
FECHA: 09/07/2025
TIEMPO: 14:00
LOCAL: https://meet.google.com/sgs-yjay-krr
TÍTULO:

Salud y Formación del Profesorado: Investigando la Licenciatura en Pedagogía del Magisterio en las Universidades Públicas de la Baixada Fluminense

CONTRASEÑAS:

Formación docente, enfermedad docente, prácticas docentes, Baixada Fluminense

PÁGINAS: 63
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Tópicos Específicos de Educação
ESPECIALIDADE: Educação em Periferias Urbanas
RESUMEN:

A lo largo de mi vida profesional, he observado a muchos colegas que se enfrentan al agotamiento extremo, al síndrome de burnout y a otros trastornos psicológicos, sin encontrar suficiente apoyo institucional. Se ha hecho aún más evidente la necesidad de políticas públicas que promuevan entornos escolares más saludables y sostenibles. La formación inicial y continua de los docentes puede ser un instrumento esencial para fortalecer a los docentes y prepararlos mejor para enfrentar los desafíos de la profesión. El objetivo general de esta investigación es analizar cómo las teorías de la formación docente están presentes en las carreras de magisterio de las instituciones públicas de la Baixada Fluminense que abordan el tema de la enfermedad docente. La metodología es cualitativa y se basa en el marco teórico del área, el análisis de los planes de estudio de las carreras de Pedagogía de las universidades públicas de la Baixada Fluminense (Facultad de Educación de la Baixada Fluminense de la Universidad Estatal de Río de Janeiro – FEBF/UERJ – campus Duque de Caxias, el Instituto de Educación – IE- y el Instituto Multidisciplinario (IM) de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro – UFRRJ – Campus Seropédica y campus Nova Iguaçu) comprendiendo cómo estos cursos abordan la formación docente, especialmente en lo que se refiere a la preparación para los desafíos de la práctica pedagógica y la promoción de la salud y el bienestar de los docentes. Además de los currículos, será muy importante el análisis de los Proyectos Pedagógicos de los Cursos (PPC) para comprender si los procesos formativos consideran los factores que impactan en la salud mental y en las condiciones de trabajo docentes, contribuyendo a la construcción de una formación más crítica, humanizada y comprometida con la valoración profesional. 

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1958337 - CLEZIO DOS SANTOS
Interna - 1545891 - ANA MARIA MARQUES SANTOS
Externa ao Programa - 366511 - EDILEUZA DIAS DE QUEIROZ - UFRRJ