Banca de DEFESA: WANDERSON DA SILVA SANTI

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: WANDERSON DA SILVA SANTI
FECHA: 11/08/2025
TIEMPO: 14:00
LOCAL: Plataforma Zoom - Link: https://us02web.zoom.us/j/82381691490
TÍTULO:

Educación de Jóvenes, Adultos y Ancianos en Escuelas Municipales de Nova Iguaçu: Trayectorias Docentes y Concepciones Didácticas.

CONTRASEÑAS:

Educación de Jóvenes y Adultos. Trayectorias docentes. Conceptos de enseñanza. Sistema de escuelas públicas municipales de Nova Iguaçu. Baixada Fluminense, estado de Río de Janeiro.

PÁGINAS: 180
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Fundamentos da Educação
ESPECIALIDADE: História da Educação
RESUMEN:

El objeto de estudio de esta investigación es la percepción de profesores, asesores pedagógicos, consejeros educativos y directores de Educación de Jóvenes y Adultos en las escuelas municipales de Nova Iguaçu, Baixada Fluminense, estado de Río de Janeiro en siete unidades escolares del municipio. El objetivo principal de la tesis es comprender la correlación entre la trayectoria de los profesores y una determinada concepción de la enseñanza en esta modalidad. Partimos de la hipótesis de que los procesos de formación de los profesores anuncian una concepción de la enseñanza ofrecida en la EJA, una modalidad marcada por la exclusión de derechos y el acceso desigual a los procesos educativos. Así, nuestra investigación tiene una naturaleza cualitativa y un carácter bibliográfico y documental. Así, para comprender cómo llegamos a la actualidad, elaboramos, en el primer capítulo, el contexto histórico de la Baixada Fluminense en los siglos XX y XXI con un punto específico sobre la organización de la EJA en la ciudad de Nova Iguaçu. Además, en el segundo capítulo, detallamos la organización de las escuelas municipales de Nova Iguaçu que ofrecen EJA, destacando las siete escuelas que representan nuestro trabajo de campo. En el tercer capítulo, utilizamos entrevistas con docentes de esta modalidad de enseñanza para comprender la relación entre la formación docente y las posibles correlaciones con el concepto de enseñanza adoptado en las escuelas investigadas.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1667143 - FERNANDO CESAR FERREIRA GOUVEA
Externo ao Programa - 1279312 - FLAVIO ANICIO ANDRADE - UFRRJExterna à Instituição - ANGELA MARIA SOUZA MARTINS - UNIRIO
Externo à Instituição - GUSTAVO DA MOTTA SILVA - SME
Externo à Instituição - PETER SANA - SEE