Banca de QUALIFICAÇÃO: ANDRE LUIS BARBOSA ESTOLANO DA SILVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANDRE LUIS BARBOSA ESTOLANO DA SILVEIRA
DATA : 31/08/2026
HORA: 09:00
LOCAL: https://meet.jit.si/liepe-2-2
TÍTULO:

Trabalho e saúde docente no contexto neoliberal: um estudo a partir da rede municipal de Seropédica-Rj

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: Trabalho e Saúde; Mal-estar docente; Neoliberalismo; Seropédica-RJ;

PÁGINAS: 210
RESUMO:

Objetivo desta pesquisa é analisar a relação entre trabalho e saúde psíquica dos docentes na rede municipal de Seropédica-RJ, no contexto neoliberal. O método adotado é o materialismo histórico e dialético (Marx, 2013). Serão utilizados como material de estudo e análise os seguintes documentos/instrumentos oficiais: a lei 566/2015 que instituiu o Plano Municipal de Educação de Seropédica (PME, 2014-2025), o próprio PME, o Censo Escolar (INEP, 2014-2024), a Enquete Docente 2024/2025 produzida pelo Grupo de pesquisa Laboratório de Investigação Estado, Poder e Educação (LIEPE), tendo sido respondida por 59 professores e professoras da educação básica da rede de ensino deste município e entrevistas semiestruturadas. A justificativa desta pesquisa é a necessidade de se conhecer os impactos que o sistema neoliberal impõe na educação como um todo e, em especial, na saúde dos docentes, uma vez que um sistema que adoece seus educadores não deve perdurar. A hipótese é que o contexto neoliberal adoece os professores e professoras da educação básica. As categorias que serão utilizadas para orientar a análise são: o “mal-estar” docente (Esteve, 1999) que é basilar para se entender o sofrimento e, ainda, o conceito de saúde que norteará esta pesquisa. O “trabalho”, a “alienação” e a “mais-valia” (Marx, 2013) são categorias importantes para se compreender a relação que o trabalhador, em especial o docente, tem com o seu trabalho. Em consequência desses temas, outros surgiram como sendo imprescindíveis para se compreender o contexto histórico-político-econômico da relação trabalho/saúde, tais como, “Estado ampliado”, (Gramsci, 2007) que possibilitou uma visão mais completa sobre o papel do Estado na relação trabalho/trabalhador; “pedagogia da hegemonia” (Neves, 2005), que esclarece existir uma “pedagogia” superior e que são impostas a todos e todas; “pedagogia do mercado” e “pedagogia da morte” (Santos, 2012) que apesar do no nome sugerir algo fúnebre, em verdade, segundo a autora, o nome pode ser qualquer um, o problema não é o nome que se dá, mas sim a realidade que leva trabalhadores à morte. Outros conceitos que precisam ser abordados nos levam a entender que existe um sujeito que está sendo fabricado pelo capitalismo que é o “sujeito neoliberal” (Dardot e Laval, 2016), “neoliberalismo” muito além de apenas um sistema econômico (Safatle; Silva Junior; Dunker, 2020).

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1941477 - RODRIGO DE AZEVEDO CRUZ LAMOSA
Interno - 3470171 - IGOR ANDRADE DA COSTA
Externo à Instituição - EDUARDO DA COSTA PINTO D''AVILA - IFRJ
Externa à Instituição - Luciane da Silva Nascimento - UERJ
Externo à Instituição - REGIS EDUARDO COELHO ARGÜELLES DA COSTA - UFF