Banca de QUALIFICAÇÃO: IZADORA MARTINS DA SILVA DE SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
STUDENT : IZADORA MARTINS DA SILVA DE SOUZA
DATE: 08/12/2021
TIME: 14:00
LOCAL: IM
TITLE:

CASAS DA INOVAÇÃO: INCLUSÃO DIGITAL, ACESSIBILIDADE E PARTICIPAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

KEY WORDS:

Pessoa com deficiência. Acessibilidade. Inclusão. Desenho Universal para Aprendizagem. Inclusão digital.

PAGES: 92
BIG AREA: Ciências Humanas
AREA: Educação
SUBÁREA: Tópicos Específicos de Educação
SPECIALTY: Educação Especial
SUMMARY:

O século XXI está associado ao intenso desenvolvimento tecnológico, com grandes proporções e diferentes implicações econômicas, educacionais, éticas e políticas. O que antes era dado no campo da ficção, hoje se redimensiona a partir da alusão do que é analógico e digital. A sociedade contemporânea, com o ideário da cultura digital, relaciona-se à modernidade e inovação das tecnologias da informação e comunicação. Com base nisso, observamos as caracterizações recentes para pensar a participação da pessoa com deficiência nesse cenário. É legitimado pelo arcabouço legal brasileiro prerrogativas para essa população, o que direciona normativas obrigatórias de educação, saúde, trabalho e lazer, bem como nos serviços e tecnologias e acessibilidade. No entanto, a igualdade de participação na cultura digital é desigual, assim como existem barreiras para a amplitude de acesso às novas tecnologias. Com a pesquisa em andamento, propomos por objetivo analisar o projeto intitulado +Casas da Inovação como proposta de inclusão digital no município de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, RJ, considerando a acessibilidade e a participação de pessoas com deficiência. A investigação situa-se na origem do projeto e das suas proposições como espaço educacional gratuito, plural e diverso. O projeto é interinstitucional (+Casas da Inovação), parceria público-público, e envolve a Prefeitura Municipal de Nova Iguaçu e a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A presente proposta de tese também se articula ao projeto de pesquisa interinstitucional Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) e inovação nos processos de escolarização na educação inclusiva: diferentes contextos no Brasil e na Espanha, tendo como instituição proponente a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Para orientação desse estudo nos pautamos na estrutura do Desenho Universal para Aprendizagem. Nessa direção, delimitamos o campo e os procedimentos na abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. A produção de dados se dá pela observação não-participante, por gravações de áudio e vídeo, pelo uso de documentos, por entrevista semiestruturada e pelo ambiente virtual de aprendizagem que hospeda os cursos de formação. Nosso estudo tem como ponto de importância a participação da pessoa com deficiência na perspectiva dos Direitos Humanos.

BANKING MEMBERS:
Presidente - 1639282 - MARCIA DENISE PLETSCH
Externa à Instituição - Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Externa à Instituição - FLAVIA FAISSAL DE SOUZA - UERJ