Banca de QUALIFICAÇÃO: TAMARA FRANCA DE ALMEIDA MAGALHAES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
STUDENT : TAMARA FRANCA DE ALMEIDA MAGALHAES
DATE: 08/12/2021
TIME: 10:00
LOCAL: IM
TITLE:

CONCEPÇÕES DE SERVIDORES TÉCNICOS E POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA UFRRJ

KEY WORDS:

Políticas de  inclusão; educação superior; formação continuada; acessibilidade; servidores técnico-administrativos.

PAGES: 109
BIG AREA: Ciências Humanas
AREA: Educação
SUBÁREA: Tópicos Específicos de Educação
SPECIALTY: Educação Especial
SUMMARY:

Em razão das mudanças ocorridas nas instituições de Educação Superior desencadeadas pelas políticas de inclusão direcionadas às pessoas com deficiência, este estudo tem como objetivo apresentar as análises iniciais do curso de formação continuada Inclusão e Acessibilidade no Ensino Superior organizado pelo Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro em parceria com a Coordenação de Desenvolvimento de Pessoas. Intenciona-se com esta proposta investigar os impactos do curso de formação continuada nas atividades profissionais dos servidores técnico-administrativos da UFRRJ, buscando promover a profissionalização destes sujeitos numa perspectiva inclusiva de educação, bem como propiciar um debate sobre o conceito da deficiência a partir de suas inferências ao longo desta atividade. Destacamos que este estudo foi desenvolvido por meio de um estudo de caso qualitativo, alinhado ao referencial teórico do modelo social da deficiência. Como se trata de uma pesquisa em andamento, os dados ainda estão sendo analisados, havendo apenas resultados preliminares a serem apresentados no exame de qualificação.

BANKING MEMBERS:
Presidente - 1639282 - MARCIA DENISE PLETSCH
Interno - 2572431 - ALLAN ROCHA DAMASCENO
Externa à Instituição - LUCIA PEREIRA LEITE - UNESP
Externa à Instituição - Geisa Letícia Kempfer Böck