Banca de DEFESA: JANE QUINTINO PINTO

APLICACIÓN DE LA LEY 10.639/2003
 EN LA EDUCACIÓN DE BELFORD ROXO

Ley 10.639/2003, Belford Roxo, Currículo antirracista, Proyectos educativos.

Reflexionar sobre la importancia de implementar la Ley 10.639/2003 y la educación antirracista en el currículo, en las prácticas pedagógicas y en las acciones de la sociedad como lucha contra el racismo y sus consecuencias es fundamental y urgente. En este sentido, la investigación sobre la educación municipal en Belford Roxo es una forma de sensibilizar a través de cuestiones educativas, políticas, sociales, religiosas y económicas. No se trata de enseñar o criminalizar la actuación de directivos y educadores, sino de entender el camino recorrido durante estos casi 20 años de vigencia de la ley. Las unidades escolares propician el relacionamiento cotidiano entre personas de diferentes etnias, por lo tanto, son lugares de pluralidad con poder de aprendizaje y adquisición de saberes ancestrales. Ante esto, el conocimiento y la aplicación de la ley son fundamentales para una enseñanza contextualizada y eficiente. En ese sentido, las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales y para la Enseñanza de la Historia y Cultura Afrobrasileña y Africana, así como de autores negros como Nilma Lino Gomes, Chimamanda Ngozi Adichie, Petronilla Gomes, entre otros , ayuda en la reflexión y discusión sobre la realidad educativa municipal influenciada también por proyectos educativos activos