Banca de DEFESA: ANDRÉA SIMONI MANARIN TUNIN

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ANDRÉA SIMONI MANARIN TUNIN
FECHA: 26/02/2021
TIEMPO: 18:30
LOCAL: Zoom - Videoconferência
TÍTULO:

POR UN DIÁLOGO LATINOAMERICANO: SERVICIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA Y ARGENTINA

CONTRASEÑAS:

Servicio social. Educación. Historia Comparada. Brasil y Argentina.

PÁGINAS: 334
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Fundamentos da Educação
ESPECIALIDADE: História da Educação
RESUMEN:

Esta investigación tiene como objetivo comprender la inserción del Trabajo Social en la política educativa de Brasil y Argentina. Se buscó identificar puntos de aproximación y distancias que contribuyan al desarrollo de la profesión en el área en cuestión. Los países latinoamericanos, especialmente Brasil, aún dedican poco al estudio y comprensión de la realidad de sus vecinos y, por lo tanto, no valoran acciones que puedan contribuir al desarrollo de los países vecinos. La historia de Brasil y Argentina confluyen en diferentes períodos y esto puede indicar un camino para el fortalecimiento de sus profesionales. La posibilidad de desarrollar esta investigación se justificó, entonces, por la necesidad de ampliar el diálogo y la reflexión sobre la integración de los países vecinos en el campo educativo y la inserción del trabajador social en este campo, en particular. A través de la investigación cualitativa, se buscó en la diversidad y unidad contenida en el pasado y presente del Trabajo Social, la posibilidad de construir nuevas prácticas profesionales en el campo de la educación. Para ello, la investigación histórica, bibliográfica y documental orientó el estudio comparativo entre Brasil y Argentina. La tesis se estructuró en cuatro capítulos, el primero sobre el período colonial de los países en cuestión. El segundo presentó la política educativa brasileña y la inserción del trabajador social en esta área, a partir de 1930. El tercer capítulo está estructurado de la misma manera que el segundo. Sin embargo, presentó la información de Argentina. Finalmente, el cuarto capítulo presentó un relevamiento de datos sobre lo que las universidades abordan en sus planes de estudio sobre la materia, además de las producciones científicas presentadas en eventos relevantes en el área. En el cuarto capítulo se realizó una breve comparación de los temas tratados en los primeros capítulos. Por lo anterior, se encontró que el diálogo entre Brasil y Argentina sobre Trabajo Social en la educación es aún muy pequeño, requiriendo acciones que contribuyan a una relación más cercana. Por ello, se propuso ofrecer un curso de extensión en educación a distancia que cumpla con este importante objetivo y contribuya al desarrollo de este espacio sociolaboral en los dos países en cuestión.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1667143 - FERNANDO CESAR FERREIRA GOUVEA
Interna - 1792033 - MARIA ANGELICA DA GAMA CABRAL COUTINHO
Externa à Instituição - ANGELA MARIA SOUZA MARTINS - UNIRIO
Externo à Instituição - LUCILIA CARVALHO DA SILVA - UFF
Externo à Instituição - Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro - UERJ