Banca de QUALIFICAÇÃO: FRÉJUS HORTALIN ABIODUN HOUNDETON AKANNI

ASPECTS PSYCHOSOCIAUX DE L'IMPACT DE LA PANDÉMIE DE COVID-19 SUR LA VIE DES ÉTUDIANTS UNIVERSITAIRE

Enseigenement supérieur, COVID-19, Représentations sociales

La présente étude vise à identifier les aspects psychossociaux de l'impact de la pandémie de covid-19 sur la vie des étudiants universitaires brésiliens et vise à identifier les représentations sociales de la vie universitaire pendant la pandémie de COVID-19. La pandémie de SRAS-COV-2 a remis en cause tous les systèmes traditionnels en place et testé différents secteurs de la vie quotidienne. Bien que le domaine de la santé soit un point sensible, il a également imposé des défis à l'éducation, au commerce, à l'économie et aux relations interpersonnelles. Dans l'enseignement de base, les effets délétères étaient visibles avec des taux d'abandon élevés et des performances jugées bien en deçà du souhaitable. À l'université, les défis étaient également grands, allant de la dynamique d'enseignement-apprentissage, à l'impossibilité de ce secteur à faire face aux angoisses et aux peurs générées par l'expérience d'une pandémie. À l'aide de la théorie des représentations sociales créée par Serge Moscovici, nous cherchons à identifier les aspects psychosociaux impliqués dans la relation des étudiants avec l'université et leurs projets professionnels pendant la pandémie. 200 étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs ayant suivi au moins deux périodes pendant la période la plus grave de la pandémie (2020/2021) seront interrogés. Nous utiliserons googleforms avec une tâche d'évocation gratuite et des questions ouvertes. L'apport de la Théorie des Représentations Sociales dans notre recherche nous permettra d'analyser les interactions complexes qui se jouent dans les situations éducatives, avec les systèmes de croyances et de valeurs mobilisés par les groupes sociaux en présence, correspondant aux fondamentaux des représentations sociales.