Banca de QUALIFICAÇÃO: SIMONE OLIVEIRA DO VAL

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SIMONE OLIVEIRA DO VAL
DATA : 12/06/2019
HORA: 15:00
LOCAL: PPG sala 04
TÍTULO:

A Aprendizagem Leitora no Ensino Fundamental pela Prática da Leitura em voz alta

PALAVRAS-CHAVES:

Leitura, Inferência, Metacognição, Inclusão.

PÁGINAS: 30
RESUMO:

O ensino de leitura e o desenvolvimento da compreensão textual é um fator imprescindível à inclusão social. No caso da escola pública, o ambiente escolar pode representar a única oportunidade social para aquisição do hábito e gosto pela leitura para a maioria dos estudantes. No entanto, a supressão ou falta de atenção dispensada pelo professor ao processo de leitura como processo cognitivo a ser agenciado pelo aluno durante as aulas de Língua Portuguesa pode fazer com que essa oportunidade seja perdida. Tendo isso em vista, esta dissertação tem como objetivo investigar como o aluno percebe a sua experiência metacognitiva com o uso da leitura em voz alta para o aprendizado leitor, e, secundariamente, refletir a relação dessa percepção com a compreensão textual de fato. Nesta proposição, objetiva-se que os estudantes possam fazer uso da leitura em voz alta da forma mais autêntica possível, no sentido de ter conhecimento de que está lendo para compreender. A intenção é, portanto, investigar a leitura em voz alta para o aluno como estratégia de autorregulação a serviço da compreensão e não para uma teatralização da leitura, a fim de colocar à prova o ponto de vista de que a promoção de tal tipo de leitura no cotidiano das escolas públicas brasileiras como proposta pedagógica inclusiva de ensino de leitura contribui para o desenvolvimento metalinguístico dos estudantes.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ADRIANA LEITAO MARTINS - UFRJ
Presidente - 2303141 - ADRIANA TAVARES MAURICIO LESSA
Interno - 1769267 - TANIA MIKAELA GARCIA ROBERTO