A LITERATURA NOS PALCOS: UMA PROPOSTA PARA O DESPERTAR LITERÁRIO ATRAVÉS DA DRAMATIZAÇÃO DE LEITE DO PEITO
formação literária, teatro, democratização da literatura, relações étnico-raciais.
O presente trabalho tem por objetivo principal mostrar a relação existente entre literatura e teatro, sendo este uma ferramenta para o despertar literário dos alunos. Para tanto, os discentes, primeiramente, farão a leitura integral de importante obra da literatura, Leite do Peito. O livro de Geni Mariano Guimarães, autora negra vencedora dos prêmios Jabuti e Adolfo Aisen por uma de suas obras, foi escolhido por seu caráter representativo, uma vez que este trabalho vai além das questões literárias e propõe-se a debater também questões humanas, em especial as de caráter étnico-raciais. Nesse sentido, assume-se como objetivos específicos: permitir aos educandos o contato com o universo literário, fora da perspectiva de disciplina escolar; demonstrar que a literatura, como toda arte, é o reflexo do mundo concreto; e verificar se o teatro pode configurar-se como um caminho para transformá-los em sujeitos-leitores ao mesmo tempo que os coloca em destaque como sujeitos-atores, posto que farão a dramatização de contos selecionados. Adotar-se-á para este projeto a perspectiva da pesquisa-ação por seu caráter prático, utilizando como base teórica, no campo do teatro, a obra de BOAL (2014, 2019) com seus escritos sobre o Teatro do Oprimido e NASCIMENTO (in ALMADA, 2009) com seu legado sobre o Teatro Experimental do Negro. Já a parte que se refere à literatura apoia-se na obra de COLOMER (2007). A pesquisa, de caráter qualitativo, será realizada em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professor Leopoldo Machado, situada na região central do munícipio de Queimados, Baixada Fluminense, com alunos com idade entre 13 e 15 anos.