Banca de QUALIFICAÇÃO: DIOGO COUTINHO SANTANA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DIOGO COUTINHO SANTANA
DATA : 16/11/2020
HORA: 16:00
LOCAL: Plataforma RNP
TÍTULO:

O PROTAGONISMO NEGRO NOS CORDÉIS DE JARID ARRAES: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

PALAVRAS-CHAVES:

Texto literário, negro na literatura, literatura de cordel, Educação de Jovens e Adultos, letramento literário.

PÁGINAS: 28
RESUMO:

A literatura brasileira, de modo geral, sempre apresentou a figura do negro de forma marginalizada e estereotipada, negando a ele a posição de protagonista de suas próprias narrativas. Dessa forma, este trabalho de pesquisa surge da necessidade de visibilização do negro como sujeito do discurso e de sua identidade, não apenas como objeto de observação. Além do mais, propõe uma intervenção didática com vistas a promover a inserção do aluno no espaço literário por meio de textos que estejam próximos de sua realidade. Sendo assim, a literatura de cordel afigura-se como o texto literário capaz de fazer um ponte entre o aluno e a literatura, perpassando por questões inerentes ao grupo de educandos pesquisado, que é contituído, em sua maioria, por alunos negros, periféricos e socialmente vistos como marginalizados, principalmente quando se trata do publico da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que é o público-alvo desta pesquisa.  Para tanto, o livro Heroínas negras brasileiras em 15 cordéis, de Jarid Arraes, norteará este trabalho. Tal obra permite que o aluno tenha contato com um texto escrito por uma mulher negra e que dá protagonismo a importantes personalidades negras da história do Brasil, das artes e da literatura. Tendo em vista o contexto patriarcal e estruralmente racista no qual estamos inseridos, é preemente pensar em propostas de ensino que retiram o negro do lugar de invisibilidade, que dão voz aos que estavam relegados ao esquecimento e sofrem até hoje com o apagamento de sua cultura. Promover um letramento literário a partir dessa perspectiva énico-racial, utilizando um texto popular e regional, com uma liguagem acessível e uma estrutura lúdica, fazendo o aluno se reconhecer e se sentir representado naquela literatura e permitindo aos demais alunos entenderem a importância do deslocamento do protagonismo nos textos literários, surgem como objetivos essenciais para a realização da pesquisa.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ANABELLE LOIVOS CONSIDERA - UFRJ
Presidente - 304662 - MARIO CESAR NEWMAN DE QUEIROZ
Interna - 1309144 - RIVIA SILVEIRA FONSECA