Da fala para a escrita: variação no uso de pronomes reflexivos em textos de alunos do 6º ano do ensino fundamental
Morfossintaxe, Variação, Pronomes reflexivos, Letramento
Com base nos pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista e na aplicação dos contínuos de variação linguística propostos por Bortoni-Ricardo (2004), o trabalho busca apresentar uma proposta de mediação pedagógica com o fenômeno da variação na expressão da categoria pronominal reflexiva com alunos do 6º ano do EF, a fim de alcançar uma melhora do ensino da língua portuguesa e favorecer o letramento dos discentes.