Banca de DEFESA: PABLO ROSA BRAZ

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : PABLO ROSA BRAZ
DATA : 02/08/2023
HORA: 13:15
LOCAL: Sala 8B - Prédio Pitágoras (UFRRJ)
TÍTULO:

JOGOS DE TABULEIRO EDUCATIVOS – UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL DA MATEMÁTICA

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Matemática; Jogos de Matemática; Jogos Educativos; Jogos de Tabuleiro; Ensino Lúdico.

PÁGINAS: 72
RESUMO:

Este trabalho pretende abordar a aplicação dos jogos de tabuleiro educativos através de um olhar sobre a educação integral da matemática. O objetivo é investigar o impacto dos jogos de tabuleiro no interesse e no aprendizado dos alunos com relação às operações básicas da matemática na educação integral, tendo, como produto, a seleção e elaboração de jogos de tabuleiro para o aprendizado das operações básicas da matemática. A abordagem metodológica a ser utilizada para o desenvolvimento do projeto consiste em utilizar os instrumentos de pesquisa (Observação, Questionário, Entrevista, Testes e Diário de Campo), com atividades em grupo em estações de jogos previamente definidas e direcionadas, onde buscaremos ter um olhar crítico e participativo, visando captar a afetividade dos participantes de forma qualitativa e quantitativa, com o registro dos fatos. Esta pesquisa tem como justificativa a possibilidade de os jogos de tabuleiro serem auxiliares para reduzir as dificuldades dos discentes constatadas pelo autor em sala de aula, no aprendizado dos conceitos básicos das operações matemáticas, fazendo valer o sistema integral, aproveitando o tempo na escola de maneira eficiente, lecionando de forma lúdica, buscando ampliar o processo de ensino aprendizagem e a equidade no aprendizado, retomando, por parte dos alunos, o interesse em querer aprender.  Com isso, pretendemos responder à seguinte questão: “Como os jogos de tabuleiro podem auxiliar no aprendizado das operações básicas da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental II, numa escola pública do município de Resende que apresenta educação integral?”. Como referencial teórico, buscamos e analisamos diversos projetos com assuntos similares, ou seja, referente à utilização de jogos no ensino de conteúdos de matemática de forma geral e na teoria de desenvolvimento de produtos, que serviram como base e foram primordiais para o desenvolvimento do nosso projeto. Com tudo que foi dito, acreditamos que a utilização de jogos educativos, em ambientes diferenciados e acolhedores, com um olhar mais lúdico e mais próximo dos alunos possam gerar condições propícias para melhorar o aprendizado de uma forma geral, dando condições para que os nossos jovens possam reagir à dificuldade natural e social existente e lutar pelo seu desenvolvimento pessoal, intelectual e moral, se transformando em um cidadão integral, no sentido mais amplo da palavra.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1633341 - MONTAUBAN MOREIRA DE OLIVEIRA JUNIOR
Interna - 6387358 - EULINA COUTINHO SILVA DO NASCIMENTO
Externo à Instituição - EMERSON SOUZA FREIRE - UFF