A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO SUDESTE BRASILEIRO.
Currículo, Educação Ambiental, Criticidade, Licenciatura em Ciências Biológicas.
O objetivo desta pesquisa é compreender sobre como a Educação Ambiental (EA) ocorre nos currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas das Universidades Federais do Sudeste brasileiro. O viés metodológico utilizado consistirá em uma análise documental que englobará os ementários dos cursos e dos Projetos Políticos de Curso (PPC). Os documentos serão investigados com base na Análise Textual Discursiva. Além disso, a análise contará com entrevistas aos coordenadores dos cursos, buscando-se compreender como os currículos e os PPCs foram estruturados em relação à Educação Ambiental. A segunda parte da metodologia compreenderá na aplicação de questionários aos formandos e formados, com até cinco anos de conclusão, para avaliar as experiências dos alunos e compreender se foi satisfatória para estes indivíduos a abordagem que receberam em Educação Ambiental ou se consideram que suas formações iniciais se mostraram deficitárias. O trabalho propõe, ainda, a confecção de um produto educacional que será um site para o professor com propostas de atividades vinculadas à Educação Ambiental Crítica, que englobem as três unidades temáticas da BNCC: Vida e Evolução, Matéria e energia e Terra e Universo.