Banca de QUALIFICAÇÃO: JOSÉ RICARDO LOPES DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOSÉ RICARDO LOPES DA SILVA
DATA : 19/10/2022
HORA: 15:00
LOCAL: Plataforma Google Meet - Link: meet.google.com/gpa-ofgv-txn
TÍTULO:

Ensino por investigação: Práticas de alfabetização científica entre estudantes do Ensino Fundamental da rede pública do município de Silveiras-SP

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino por investigação; Alfabetização científica; Ensino de ciências

PÁGINAS: 60
RESUMO:

O ensino de ciências vem passando por intensas modificações, do que resulta a necessidade de desenvolver novos momentos, espaços e estratégias para a promoção da aprendizagem, entendendo não ser suficiente o ensino apenas por aulas expositivas ou manipulação de equipamentos laboratoriais. O objetivo da presente pesquisa é oportunizar o uso de uma abordagem pedagógica de ensino por investigação por meio da implementação de um clube de ciências para estudantes do ensino fundamental II da Escola Estadual Prof. Hildebrando Martins Sodero do município de Silveiras/SP. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, cujos dados serão coletados por meio da observação das interações em sala de aula, entrevistas e análise das produções orais e escritas feitas pelos estudantes. Participarão da pesquisa 30 estudantes matriculados no Ensino Fundamental da referida escola. A abordagem teórico-metodológica é ancorada no ensino por investigação, instrumentalizado no planejamento e desenvolvimento de uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI) com posterior análise das diferentes impressões, experiências e comportamentos dos estudantes durante as atividades e identificação de possíveis indicadores de alfabetização científica. O estudo terá como produto a SEI, explorando conhecimentos do senso comum sob uma perspectiva científica, dinamizada em um guia didático formatado em duas oficinas, totalizando 28h de atividades distribuídas entre orientação, conceitualização, dinâmica, exploração e sistematização do tema. Espera-se, que esse trabalho possa contribuir para a efetivação de estratégias metodológicas mais significativas no processo de ensino e aprendizagem e que seja uma fonte de consulta e reflexão para docentes e estudiosos do ensino de ciências.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1827605 - BENJAMIN CARVALHO TEIXEIRA PINTO
Interna - 1314307 - ZILENE MOREIRA PEREIRA SOARES
Externo à Instituição - MARCOS VINICIUS FERREIRA VILELA - UFG