Banca de QUALIFICAÇÃO: ELIZÂNGELA ROSA DE SÁ LOURENÇO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ELIZÂNGELA ROSA DE SÁ LOURENÇO
DATA : 26/08/2024
HORA: 13:30
LOCAL: Vídeo conferência
TÍTULO:

UM ESTUDO SOBRE OS RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENFRENTAMENTO DE DOENÇAS ASSOCIADAS AO MOSQUITO Aedes aegypti

PALAVRAS-CHAVES:

Educação em Saúde, Currículo, Recursos didático-pedagógicos, Aedes aegypti.

PÁGINAS: 98
RESUMO:

A Educação em Saúde (ES) é um processo político-pedagógico que tem como objetivo promover o ensino e a aprendizagem de conteúdos relacionados à saúde no sistema educativo. Isso permite abordar reflexões críticas sobre diversos fatores sociais, econômicos e ambientais, incluindo a segurança alimentar, doenças crônicas e endemias, como a propagação de arboviroses pelo mosquito Aedes aegypti. Para compreender como essa temática é abordada no ambiente escolar, são necessários estudos sobre as teorias curriculares, os contextos sócio-histórico-culturais que influenciaram a elaboração dos documentos curriculares oficiais e as práticas de ES, além da análise dos recursos didático-pedagógicos utilizados nesse processo. Nesse contexto, a presente pesquisa tem como principal objetivo investigar as produções acadêmicas de 2019 a 2023 relacionadas aos recursos didático-pedagógicos, utilizados no ensino e aprendizagem sobre doenças e combate ao mosquito Aedes aegypti, nos anos finais do Ensino Fundamental. Com base nesses estudos, o objetivo pedagógico é desenvolver um produto educacional - um guia didático - para ser utilizado nas aulas de Ciências. O trabalho será realizado em 4 etapas: 1) etapa de fundamentação teórica e histórica sobre Educação em Saúde, Teorias do Currículo e Recursos Didático-Pedagógicos (já realizado); 2) etapa revisão sistemática para identificação dos recursos didático-pedagógicos voltados para o enfrentamento do mosquito Aedes aegypti e seu ensino nos anos finais do Ensino Fundamental (já realizado); 3) nesta etapa ocorrerá a produção do guia didático com base nos recursos selecionados na revisão sistemática (em andamento); 4) etapa de aplicação de entrevistas aos professores do segundo segmento do ensino fundamental para a validação da aplicação do guia didático. A revisão sistemática foi realizada em bancos de dados como Google Acadêmico, Periódicos do CAPES e nos anais do ENPEC XII, XIII e XIV (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), utilizando os descritores: Educação em Saúde, Aedes aegypti e Recurso Didático com o operador booleano "AND". Posteriormente, o guia didático será elaborado e aplicado por professores de Ciências, seguido pela avaliação da sua aplicação por meio de entrevistas com intuito de investigar os limites e contribuições do guia didático. Espera-se que esse trabalho contribua para a melhoria do ensino de Ciências e das práticas em Educação em Saúde, tornando acessíveis aos professores e como uma importante produção de recurso      didático-pedagógico em ES, relacionadas a doenças associadas ao Aedes aegypti.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1827605 - BENJAMIN CARVALHO TEIXEIRA PINTO
Interna - 1506378 - LIGIA CRISTINA FERREIRA MACHADO
Interna - 1314307 - ZILENE MOREIRA PEREIRA
Externa ao Programa - 1593215 - LEANDRA MARQUES CHAVES MELIM - UFRRJExterna à Instituição - SHEILA SOARES DE ASSIS - FIOCRUZ
Externo à Instituição - WAISENHOWERK VIEIRA DE MELO - UERJ