Banca de QUALIFICAÇÃO: VANESSA DE OLIVEIRA SENA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : VANESSA DE OLIVEIRA SENA
DATA : 20/10/2017
HORA: 13:00
LOCAL: Instituto de Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
TÍTULO:

ENSINO  E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS: PENSANDO O SENTIDO DAS AULAS PRÁTICAS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL.

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino Fundamental; Ensino e aprendizagem de Ciências; Aulas práticas

PÁGINAS: 45
RESUMO:

Apresentamos neste trabalho a pesquisa de dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PGEduCIMAT), iniciada em março de 2016, que investiga a dicotomia entre a importância conferida as aulas práticas de Ciências e sua utilização nas aulas pelos professores no Ensino Fundamental. O objetivo da pesquisa é investigar junto aos professores de Ciências e a Secretaria Municipal  de Educação de Seropédica ( SMES), quais  os significados atribuídos às aulas práticas no Ensino Fundamental. Propomos uma pesquisa etnográfica (LUDKE e ANDRÉ, 2013), implementada em uma escola do município de Seropédica, RJ. Toda a comunidade escolar, suas relações e interações bem como 4 professores de Ciências, constituem o foco da pesquisa, cuja coleta de dados brutos terá a duração de um ano letivo. O protocolo das entrevistas com os professores e a Coordenadora da Área de Ciências da SMES indaga a respeito das suas concepções sobre as aulas práticas, a frequência de sua utilização e as dificuldades enfrentadas para a realização. Os dados coletados evidenciam o uso das aulas práticas através da adaptação das atividades frente as dificuldades apresentadas pela falta de recurso e problemas relacionados a dinâmica da escola por um dos professores da Unidade Escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1167899 - SILVIA MOREIRA GOULART
Interno - 1486926 - DANIELE APARECIDA DE LIMA TAVARES
Interno - 1192389 - MARCO ANTONIO DE MORAES