Além do Reator: Desafios na Cidade Radioativa - Ensinando Física Nuclear Através do Jogo
Física Nuclear. Metodologias Ativas. Ensino Lúdico. Jogos Didáticos.
Esta pesquisa visa a tratar da questão de como promover um ensino significativo e eficaz de Física Moderna e Contemporânea, em particular da Física Nuclear, por meio de uma metodologia ativa centrada em jogos. O tema foi escolhido com base na sua relevância, sobretudo em termos de implicações sociais, tal como estabelecida na abordagem CTS. Para o desenvolvimento do projeto foi realizada primeiramente uma pesquisa bibliográfica sobre os temas das diferentes versões da proposta CTS, sobre a questão da transposição didática de conhecimentos científicos mais avançados e sobre o uso de metodologias ativas centradas em jogos. Em seguida, fizemos uma pesquisa qualitativa focalizada na construção de um entendimento aprofundado da estrutura do jogo, enquanto um objeto educacional. O resultado dessa investigação foi a proposta de um jogo de tabuleiro de caráter colaborativo, explorando o tema da radioatividade e da contaminação nuclear, a ser oferecido aos professores como oportunidade de atividade lúdica de aprendizagem.