Banca de QUALIFICAÇÃO: RANLIG CARVALHO DE MEDEIROS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RANLIG CARVALHO DE MEDEIROS
DATA : 17/08/2018
HORA: 09:00
LOCAL: Instituto de Educação, salão verde
TÍTULO:

APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EM CURSO DE EAD E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

PALAVRAS-CHAVES:

AVA, Interação e colaboração, Web 2.0, Ensino de Ciências e Biologia. 

PÁGINAS: 50
RESUMO:

O presente trabalho visa investigar as potencialidades das ferramentas comumente encontradas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA, para a aprendizagem, pautadas no diálogo, colaboração e nas mediações realizadas por tutores/professores e suas interações em um curso de formação continuada de professores do Estado do Rio de Janeiro. Além disso, busca avaliar se o curso de atualização contribui, na visão dos professores cursistas, para auxiliar na busca de novos caminhos no ensino de Biologia Molecular. Para isso, buscou-se um acompanhamento quali-quantitativo da produção textual dos cursistas nos fóruns durante os momentos de interação e na realização de tarefas de colaboração para a construção de planos de curso por meio da “avaliação em pares”. Isso permite não somente a verificação do nível de interação e colaboração desenvolvido em cada uma das ferramentas, mas a observação da qualidade dos textos dos cursistas, sua relevância com o assunto discutido e se permitiram desdobramentos para futuras discussões. A análise dos discursos pelos cursistas nos fóruns segue um sistema de categorias baseado no modelo de Mortimer e Scott (2003). Um questionário contendo questões abertas e fechadas foi aplicado com objetivo de coletar informações sobre experiências prévias e o perfil dos cursistas, além de avaliar o AVA, levando-se em consideração as ferramentas utilizadas, o grau de interação e colaboração, a metodologia utilizada e sua contribuição no que diz respeito a mudanças conceituais, procedimentais/processuais e atitudinais com buscas a novas abordagens no ensino da temática Biologia Molecular. O presente estudo pode ainda dizer muito sobre a qualidade do material utilizado, o tipo de modelo didático adotado no AVA, assim como a base epistemológica e a metodologia empregada durante o curso. Como produto educacional temos como proposta a elaboração de um roteiro de aula (roteiro de ação) que será utilizado de forma conjugada ao programa VMD (Visual Molecular Dynamics) que permite a visualização de moléculas biológicas como o DNA em um espaço tridimensional. O roteiro será estruturado seguindo a metodologia de ensino dos três momentos pedagógicos de Delizoicov e Angotti (2000) com a proposta de incorpora-lo ao curso de atualização de professores em sua próxima edição.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 387744 - ANA CRISTINA SOUZA DOS SANTOS
Presidente - 1827605 - BENJAMIN CARVALHO TEIXEIRA PINTO
Externo à Instituição - DANIEL FÁBIO SALVADOR - FIOCRUZ
Externo à Instituição - EDMEA OLIVEIRA DOS SANTOS - UERJ