Banca de QUALIFICAÇÃO: WIVERSON WESLLEY DA SILVA FREITAS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : WIVERSON WESLLEY DA SILVA FREITAS
DATA : 19/09/2022
HORA: 15:00
LOCAL: Ambiente Virtual Google Meet - https://meet.google.com/xus-mrze-sax
TÍTULO:

NARRATIVAS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE QUÍMICA EM UMA ABORDAGEM CTS

PALAVRAS-CHAVES:

 

 

Ensino de Química;  Educação Ambiental; Linguagens; narrativas de pescadores

PÁGINAS: 45
RESUMO:

Nesse trabalho defendemos uma proposta que trata a relação entre a abordagem CTS e o papel da experiência e o saber da experiência presentes nas narrativas com o objetivo entender a construção de conhecimento na educação científica em química a partir de narrativas de uma comunidade pesqueira do Município de Magé/RJ e de estudantes do ensino médio do Município do Rio de Janeiro/RJ. Os discursos se referem aos problemas ambientais enfrentados por essa comunidade e a relação desenvolvimento científico- tecnológico e sociedade.  Pretende-se nesse estudo: identificar de que forma as narrativas podem se constituir em um recurso para uma educação científica que dialogue com os demais conhecimentos; elaborar material didático na forma de livreto com os relatos dos pescadores e apresentação/discussão de conceitos relevantes para uma educação científica, com destaque para os conhecimentos de química em uma abordagem CTSA. A presente pesquisa é conduzida dentro de uma abordagem qualitativa, enfatizando a obtenção de dados investigativos/descritivos por meio do contato direto do professor/pesquisador com os sujeitos da pesquisa (LÜDKE & ANDRÉ, 2014). Este trabalho está sendo desenvolvido com 20 pescadores do município de Magé/RJ e 25 estudantes da 1a série do Ensino Médio de uma Escola Estadual do Rio de Janeiro.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 387744 - ANA CRISTINA SOUZA DOS SANTOS
Interno - 1849562 - MARCIO DE ALBUQUERQUE VIANNA
Externa à Instituição - LUCIANA LIMA DE ALBUQUERQUE DA VEIGA - SEE