Banca de DEFESA: FABIO CARDOSO MARINHO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FABIO CARDOSO MARINHO
DATA : 01/09/2023
HORA: 13:30
LOCAL: google meet
TÍTULO:

A EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO FERRAMENTA DE INTERDISCIPLINARIDADE NOS ESTUDOS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Artigo 1 - Palavras-chave: Educação Financeira, Criticidade, Revisão sistemática.

Artigo 2 - Palavras-chave: Educação Crítica, Educação Financeira Crítica, Educação Matemática Crítica, Educação Ambiental Crítica, Interdisciplinaridade

PÁGINAS: 88
RESUMO:

Artigo 1 - A Educação Financeira (EF) no contexto escolar se faz muito coerente diante de uma sociedade consumista e endividada. A escola pode ser uma grande aliada para o cidadão com a sua função de levar conhecimento e de desenvolver nos estudantes o poder da criticidade por meio de aulas alinhadas com a realidade. Mediante a realização de uma revisão sistemática diante da plataforma CAPES, buscamos nesse texto compreender como o tema EF está sendo abordado em dissertações de Mestrados Profissionais em programas de Educação e/ou Ensino em Ciências e Matemática. Com as análises realizadas foi possível obter informações sobre números significativos a respeito de aspectos regionais das pesquisas, em quais níveis de escolaridade as dissertações tiveram como referência e alguns outros dados observados e registrados neste trabalho. Foi constatado que ainda há uma quantidade reduzida de pesquisas realizadas sobre a temática da EF nos programas de pós-graduação analisados, reforçando a relevância de desenvolver trabalhos com o objetivo de difundir a EF para que seus conceitos estejam ao alcance de qualquer estudante, sendo uma ótima ferramenta de transformação, principalmente nos contextos socioeconômicos e de tomada de decisões.

Artigo 2 - Este estudo tem por objetivo apresentar um ensaio teórico que integre a educação matemática, a educação financeira e a educação ambiental críticas para tecer de forma  interdisciplinar estratégias que possibilitem aos estudantes o acesso às habilidades fundamentais, com vistas a um relacionamento saudável entre o consumo, o lidar com as finanças, as tomadas de decisão e as questões socioambientais e socioeconômicas na atual sociedade. A partir dos estudos apresentados, foi possível evidenciar a relação entre os impactos ambientais, o estilo de vida do cidadão-consumidor e a educação crítica podem ofertar opções salutares para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça com mais eficácia, possibilitando uma melhor harmonia entre o indivíduo e o meio ambiente, gerando ações práticas para a construção de uma sociedade mais equilibrada.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1604226 - GISELA MARIA DA FONSECA PINTO
Interno - 1849562 - MARCIO DE ALBUQUERQUE VIANNA
Externo à Instituição - JOÃO LUIZ MUZINATTI