Banca de QUALIFICAÇÃO: DENILSON PEREIRA FURTADO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DENILSON PEREIRA FURTADO
DATA : 15/09/2025
HORA: 14:00
LOCAL: meet.google.com/cbh-aghh-afn
TÍTULO:

LETRAMENTO FINANCEIRO DE ESTUDANTES DAS CLASSES POPULARES COMO PRÁTICA LIBERTADORA E EMANCIPADORA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

 

PALAVRAS-CHAVES:

letramento financeiro; classes populares; prática libertadora; emancipação; interdisciplinaridade.

PÁGINAS: 114
RESUMO:

O letramento financeiro - LF é fundamental para a conscientização e o processo de tomada de decisões financeiras, sendo reconhecido como uma habilidade essencial para a vida pela Organização para o Desenvolvimento Econômico e Social – OCDE. Porém, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, a falta de letramento financeiro deixa as pessoas mal equipadas para tomar decisões financeiras adequadas, tendo consequências adversas sobre a resiliência financeira pessoal e também sobre a resiliência financeira global. Diante disso, esta pesquisa busca refletir sobre o letramento financeiro como uma prática de educação problematizadora e emancipatória de estudantes das classes populares, mediada pela aplicação de um portfólio de projetos escolares no modelo de Ilhas de Racionalidade Interdisciplinar proposto por Fourez. A metodologia utilizada será a abordagem qualitativa, a natureza da pesquisa aplicada e com objetivos exploratórios. Para a coleta de dados, serão utilizadas as pesquisas bibliográfica, documental e de campo, utilizando como instrumentos de coleta de dados a observação participante, o diário de campo e entrevistas com os diversos participantes dos projetos. Os métodos utilizados serão: o hipotético-dedutivo, o experimental e o observacional apresentado por Gil e para a análise das entrevistas será utilizado o método de Análise do Discurso proposto pela autora Eni P. Orlandi. Este trabalho será um diálogo entre o conhecimento empírico (senso comum) dos(as) estudantes e o científico por meio da construção de projetos interdisciplinares e visa contribuir com as discussões sobre o letramento financeiro, sua disseminação como um direito dos cidadãos e com a sensibilização de outros profissionais da educação sobre os benefícios desta proposta pedagógica. Dessa forma, espera-se que essa pesquisa provoque nos(as) estudantes reflexões sobre os conhecimentos mediados, suas aplicações em diversas situações financeiras e contribua para a construção de conhecimentos em diversas áreas, como: Matemática, História, Ciências Humanas e da Natureza, utilizando como eixo o letramento financeiro, com práticas pedagógicas que podem ser reproduzidas em diferentes espaços educacionais, levantando questões para futuras pesquisas.

 

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1160735 - MOISES CENI DE ALMEIDA
Interna - 1604226 - GISELA MARIA DA FONSECA PINTO
Externo ao Programa - 418840 - RENATO MACHADO AQUINO - UFRRJExterno à Instituição - IVAIL MUNIZ JUNIOR - CPII
Externo à Instituição - RAFAEL FILIPE NOVÔA VAZ - IFRJ