Banca de DEFESA: ADRIANA DA SILVA RODRIGUES FONTE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ADRIANA DA SILVA RODRIGUES FONTE
FECHA: 12/04/2024
TIEMPO: 14:00
LOCAL: Nova Iguaçu
TÍTULO:

MAPAS MENTALES EN LAS CLASES DE GEOGRAFÍA DE LA ESCUELA PRIMARIA: REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO COTIDIANO EN LA ESCUELA MUNICIPAL PROFESOR IRAMAR DA COSTA LIMA MIGUEL DE NOVA IGUAÇU / RJ.

CONTRASEÑAS:

Palabras clave: enseñanza de la geografía, escuela primaria, cartografía escolar, Nova Iguaçu

PÁGINAS: 83
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Geografia
SUBÁREA: Geografia Humana
ESPECIALIDADE: Geografia da População
RESUMEN:

La cartografía es la ciencia que estudia los diferentes enfoques y técnicas que permiten representar el espacio geográfico. La investigación discute el potencial de la cartografía escolar, un lenguaje para la enseñanza de la geografía a través de la construcción y uso de mapas mentales, que incluye conceptos geográficos trabajados de forma reflexiva y crítica, considerando el contexto en que los alumnos y la escuela están insertos. En este contexto, la escuela pública de educación básica en la sociedad brasileña, en su función social de preservar la equidad y la formación básica de los ciudadanos, debe ofrecer las habilidades y competencias necesarias para su desarrollo integral. El objetivo general de esta investigación es analizar cómo se enseña la cartografía escolar a través de la representación del espacio por medio de mapas mentales elaborados por alumnos de 6º año de enseñanza primaria de la Escola Municipal Professora Iramar da Costa Lima Miguel, en Nova Iguaçu, RJ. La metodología de investigación es cualitativa, valorando la subjetividad y el aprendizaje del alumno, utilizando como base teórico-metodológica investigadores en cartografía escolar y enseñanza de la geografía, así como documentos normativos como la Base Curricular Nacional Común (BNCC), Propuesta Curricular del Municipio de Nova Iguaçu (PCMNI) y el Proyecto Político Pedagógico (PPP) de la unidad escolar, a partir de una discusión sobre la importancia de conocer el lugar, el barrio donde se vive, el barrio de Riachão, Nova Iguaçu, RJ. Conceptualizamos a cartografia escolar e a sua importância para a ensino da geografia, bem como a metodologia do mapa mental, que permite que a subjetividade seja expressada através do dibujo, e observamos a relação entre o dibujo e os pictogramas como favorável ao processo de aprendizado do linguagem cartográfico, mesmo para os alunos que ainda estão em processo de alfabetização no linguagem gráfico, Los dibujos y pictogramas asocian lo lúdico a lo concreto, posibilitando una mayor comprensión, así como el intercambio de conocimientos e intereses. Nos dimos cuenta de que los mapas mentales producidos expresan la vida cotidiana y las experiencias de los alumnos participantes en la investigación, y favorecen la interdisciplinariedad de diversos componentes curriculares a partir de los mapas mentales desarrollados. La diversidad presentada en los mapas mentales del trayecto de casa a la escuela posibilitó el conocimiento del lugar, del barrio donde se vive y también el sentimiento de pertenencia, así como la comprensión de situaciones que ocurren en el lugar.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1958337 - CLEZIO DOS SANTOS
Interno - 2121897 - SERGIO RICARDO FIORI
Externo à Instituição - WALDIRENE RIBEIRO DO CARMO - USP