Banca de DEFESA: DOUGLAS BASILIO DA SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: DOUGLAS BASILIO DA SILVA
FECHA: 30/07/2021
TIEMPO: 09:00
LOCAL: https://meet.google.com/mos-zsta-weq
TÍTULO:
CONTRASEÑAS:
PÁGINAS: 120
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Geografia
SUBÁREA: Geografia Humana
ESPECIALIDADE: Geografia da População
RESUMEN:

Hoy en día, la presencia de las tecnologías de la información es innegable en todos los rincones y rincones de la vida cotidiana. Cada vez más personas están conectadas a las más diversas plataformas de medios. En la última década hemos visto crecer exponencialmente los medios de comunicación de videojuegos en el mundo, generando así demanda global y apalancando el sector económicamente. Los medios de juego electrónico se han consolidado rápida y crecientemente en la vida cotidiana de las personas, convirtiéndose en una práctica de ocio común y rutinaria del día a día, ocupando el tiempo que antes no ocupaba como el camino hacia y desde el trabajo. Sin embargo, entendiendo las demandas de este nuevo horizonte a investigar, enfatizamos la importancia y necesidad de la geografía en el análisis, comprensión y costura de tesis sobre este nuevo campo temático. El objetivo general de la investigación es comprender y analizar cómo los videojuegos en la enseñanza de la geografía pueden ayudar a aprender el concepto de lugar. La metodología adoptada es cualitativa y utiliza el estado del arte como método para investigar la investigación producida en los últimos ocho años sobre el tema investigado. Después de organizar y muestrear los resultados del análisis de los estudios encontrados, se seleccionaron tres estudios para comprender la potencialidad de representar el concepto de lugar a través de juegos electrónicos en la disciplina de la geografía. Para el análisis de las tesis, se eligió el método Libault (1971) que define la investigación geográfica en cuatro niveles que nos sirve en las acciones de recolección y tratamiento de datos: compilación, co-informe, semántica y normativa, recomendando un orden lógico de desarrollo. De esta manera destacamos que la relevancia de esta investigación radica precisamente en la desvelación de las posibilidades representativas del concepto de lugar para la enseñanza de la geografía a través del juego electrónico Minecraft. La investigación también contribuye al despliegue de un nuevo lenguaje virtual que ayuda a la ciencia geográfica en su conjunto, siendo capaz de traducir la realidad espacial a través de la interactividad, la inmersión, la espacialidad navegable y la territorialidad.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1958337 - CLEZIO DOS SANTOS
Interna - 1613566 - CRISTIANE CARDOSO
Externo à Instituição - GUILHERME DO NASCIMENTO PEREIRA - UES