Banca de DEFESA: LUISA SILVA MEDEIROS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUISA SILVA MEDEIROS
DATA : 27/08/2026
HORA: 10:00
LOCAL: LiGA - UFRRJ
TÍTULO:

ROTEIRO BIOMAS DO BRASIL NA FLONA MÁRIO XAVIER: O USO STORY MAPS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Ambiental; Biogeografia; Geotecnologias; Unidades de Conservação; Story Maps

PÁGINAS: 53
RESUMO:

Esta pesquisa buscou analisar como um produto de divulgação científica e educação ambiental, em formato de roteiro por Story Maps, contendo aspectos históricos, biogeográficos e etnobotânicos de espécies nativas do Brasil que ocorrem na Trilha Sapucaia/Sumaúma, contribui para a formação cidadã e com conhecimentos biogeográficos de estudantes de escolas municipais de Seropédica do Ensino Fundamental II. O estudo ocorreu na Floresta Nacional Mário Xavier (FLONA MX), uma Unidade de Conservação (UC) localizada na área urbana de Seropédica/RJ, que possui grande importância social e histórica, mas enfrenta significativa pressão antrópica e fragilidade em sua biodiversidade. O referencial teórico integrou a Educação Ambiental Crítica (EAC) e a Teoria dos Geossistemas, visando a compreensão integrada das interações ambientais e sociais. A metodologia utilizou o Story Maps e as Geotecnologias como ferramentas de Educação Ambiental, alinhando-se aos pilares do Plano de Manejo da FLONA MX. A primeira etapa incluiu levantamento bibliográfico, trabalhos de campo in situ, prospecção e mapeamento de espécies nativas, acompanhamento fenológico para captação de arquivos multimídia, e sistematização dos dados em eixos temáticos (Ecologia, Biogeografia, Aspectos Culturais), organizados em um Story Map principal e em oito placas interpretativas, utilizando o software ArcGIS Online (ESRI). Para avaliar a experiência e o produto, foi aplicado um questionário quali-quantitativo com estudantes do Ensino Fundamental II, durante visitas guiadas mediadas pelos Monitores Ambientais da Guarda Compartilhada FLONA MX. Como resultados, verificou-se que o Story Maps é um produto didático estratégico que colabora com a gestão da FLONA MX, a divulgação científica e o apoio à sinalização interna. A avaliação com os estudantes revelou que 86% manifestaram satisfação com a atividade, e a maioria (59,3%) afirmou ter aprendido o conceito de Unidade de Conservação durante a visita, indicando que a experiência prática preencheu lacunas do ensino formal. A percepção de serviços ecossistêmicos — como redução do calor e melhora da qualidade do ar —, associada a sentimentos de bem-estar e engajamento cognitivo, sugeriu um movimento inicial em direção à formação do sujeito ecológico. O acesso aos QR Codes foi limitado por questões de infraestrutura (falta de sinal e de dispositivos), reforçando a importância da mediação humana como fator central da experiência educativa.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1739229 - TIAGO BADRE MARINO
Interno - 1766120 - GUSTAVO MOTA DE SOUSA
Interna - 3001750 - KARINE BUENO VARGAS
Externo à Instituição - CARLOS EDUARDO DAS NEVES - UERJ