O ENSINO DE GEOGRAFIA EM DIÁLOGO COM O CINEMA: ENTRE OLHARES E PERCEPÇÕES DOCENTES
Ensino de Geografia; Cinema; Aprendizagem Significativa; Escola Básica.
A pesquisa procura ressaltar o quanto a arte cinematográfica e geográfica contribui para a melhor compreensão de temáticas ligadas à geografia que, por vezes, são tidas como complexas e até mesmo abstrata para os educandos. A pesquisa tem como objetivo identificar analisar, junto a prática docente, a importância do cinema frente ao processo de ensino-aprendizagem da disciplina de geografia na educação básica. Para alcançar o objetivo aqui proposto, adotaremos como metodologia a pesquisa bibliográfica, analisando por meio de livros, artigos, revistas entre outros, materiais que destaquem a relevância da sétima arte para o processo de ensino e aprendizagem da disciplina de geografia. Além disso, em função da realidade pandêmica, pretende-se realizar entrevistas de cunho qualitativo por videoconferência, com professores da referida disciplina que atuem em instituições públicas da região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro, a fim de obter registros que destaquem as perspectivas desses docentes em relação ao diálogo entre cinema e geografia no processo de ensino e aprendizado dos conteúdos referentes a ciência geográfica.