Banca de DEFESA: GIULIA GONÇALVES ARIGONI NICACIO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: GIULIA GONÇALVES ARIGONI NICACIO
FECHA: 26/04/2021
TIEMPO: 14:00
LOCAL: https://meet.google.com/mos-zsta-weq
TÍTULO:

ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA PARA EL SORDO: (RE)PENSANDO EN ALGUNAS PRACTICAS PARA LA LITERACIA CARTOGRAFIA


CONTRASEÑAS:

Enseñanza de geografía; la educación de las personas sordas; cartografía escolar; Nova Iguaçu.


PÁGINAS: 60
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Geografia
SUBÁREA: Geografia Humana
ESPECIALIDADE: Geografia da População
RESUMEN:

La investigación analiza el tema de la enseñanza de geografía para estudiantes sordos, especialmente sobre el contenido de la cartografía. En este sentido, nuestra práctica estará en la elaboración de materiales y estrategias didácticos específicos que vean en este tema de acuerdo con la realidad de los estudiantes sordos, proponiendo actividades que se llevarán a cabo a través de talleres dirigidos preferentemente a la segundo segmento de la escuela primaria de la red pública Nova Iguaçu na Baixada Fluminense. La metodología es cualitativa basada en la referencia teórica de la zona, taller para estudiantes sordos, entrevista con profesores de geografía de estudiantes sordos y estudiantes sordos. A partir de los informes de estos talleres pretendemos discutir temas relacionados con la sordera, la enseñanza de las personas sordas y la cartografía escolar. Junto con los alumnos, tomaremos el mapa del lugar común, de una sola imagen o ilustración, y dialogaremos sobre los elementos que lo componen y su proceso de elaboración. El objetivo principal de la investigación es la elaboración del mapeo del espacio escolar por parte de los propios estudiantes sordos, donde determinarán los elementos y simbologías a utilizar.


MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1958337 - CLEZIO DOS SANTOS
Interno - 2121897 - SERGIO RICARDO FIORI
Externa ao Programa - 1639282 - MARCIA DENISE PLETSCH
Externa à Instituição - CARLA CRISITINA REINALDO GIMENES DE SENA - UNESP
Notícia cadastrada em: 22/04/2021 14:52
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