Banca de QUALIFICAÇÃO: ALINE PIMENTA BAZILIO TOMAZ

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ALINE PIMENTA BAZILIO TOMAZ
DATA : 15/12/2021
HORA: 10:00
LOCAL: IM
TÍTULO:

Acessibilidade digital e a participação de estudantes surdos ou com deficiência auditiva no ensino online na UFRRJ durante a pandemia do Covid-19. 

PALAVRAS-CHAVES:

Humanidades digitais, surdez, deficiência auditiva e acessibilidade digital e comunicacional.

PÁGINAS: 58
RESUMO:

O ano de 2020 foi um marco para a história mundial deste século, isso em razão da Covid-19, doença que afetou grande parte da população ao redor do mundo, ceifando a vida de milhares de pessoas. Tal fato, inicialmente, paralisou quase todo o funcionamento das atividades sociais e educacionais, excetuando aquelas que foram consideradas essenciais. Sendo assim, políticas de isolamento foram implementadas, na tentativa de pôr um freio na propagação da doença desconhecida por todos até aquele momento, muitas pessoas se mantiveram isoladas em suas residências, recorrendo a plataformas digitais de comunicação para sequenciar as atividades cotidianas sociais. Diante dessa realidade, a Educação Brasileira, em função da Portaria nº 343, de 17 de março de 2020 que dispôs sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto perdurasse a pandemia do Novo Coronavírus, teve que se adequar e recorrer às plataformas digitais para iniciar suas atividades letivas. Neste ínterim, esta proposta de pesquisa objetiva analisar como se deu a acessibilidade digital e comunicacional na participação de estudantes surdos e com deficiência auditiva no ensino online oferecido pela UFRRJ. E, diante disso, verificarmos se foi possível a usabilidade das plataformas que potencialize a participação plena desses estudantes.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1308466 - ALEXANDRE FORTES
Interna - 1639282 - MARCIA DENISE PLETSCH
Externa ao Programa - 1604226 - GISELA MARIA DA FONSECA PINTO