EM BUSCA DA AUTONOMIA COGNITIVA: HUMANIDADES DIGITAIS, CIÊNCIA ABERTA E ACESSIBILIDADE MULTIMODAL PARA BAIXA VISÃO NO REPOSITÓRIO ARCA DADOS
Humanidades Digitais; Baixa Visão;Inclusão Digital; Ciência Aberta; Princípios FAIR.
Esta dissertação examina a dissociação estrutural entre conformidade com padrões de abertura científica e acessibilidade multimodal em repositórios institucionais de ciência aberta, argumentando que essa dissociação configura forma de exclusão para sujeitos com baixa visão funcional. A hipótese central sustenta que a integração arquitetural originária entre Humanidades Digitais, princípios FAIR e multimodalidade constitui condição epistemológica, e não mero ajuste técnico, para a participação científica substantiva desse perfil de usuário. A metodologia articula Revisão Sistemática da Literatura e estudo de caso do repositório ARCA DADOS (Fiocruz), avaliando simultaneamente a conformidade do repositório com os princípios FAIR e as diretrizes WCAG 2.1, além de sua adequação multimodal para usuários com baixa visão funcional. O software Umwelt opera como modelo de referência, evidenciando que a integração entre sonificação, descrição textual e edição estruturada pode constituir fundamento arquitetural de ecossistemas científicos inclusivos. Os resultados demonstram intervalo significativo entre a abertura declarada pelo ARCA DADOS e a participação cognitiva real que ele permite a usuários com baixa visão, replicando o padrão de abertura declaratória sem efetividade cognitiva documentado na literatura. A contribuição original consiste em framework diagnóstico aplicado capaz de avaliar simultaneamente conformidade FAIR, acessibilidade WCAG e adequação multimodal em repositórios públicos brasileiros, propondo diretrizes para a superação da dissociação entre abertura normativa e equidade cognitiva.