As concepções de jovens e adultos com deficiência intelectual sobre o mercado de trabalho e as TICs
Deficiência intelectual, acessibilidade, inclusão, mercado de trabalho, tecnologias e humanidades digitais.
As escolas ainda enfrentam dificuldades na promoção dos estímulos adequados para o desenvolvimento das habilidades e talentos únicos das pessoas com deficiência intelectual. O pouco uso das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano destes jovens e adultos, por exemplo, é um aspecto limitador da inserção destes sujeitos no mercado de trabalho. Isso é ainda mais desafiador, considerando as condições de vulnerabilidade social e carências enfrentadas por esses indivíduos e suas famílias. Muitas vezes, a única renda familiar é o benefício de prestação continuada (BPC) da pessoa com deficiência intelectual, levando-os a exceder-se nos cuidados, privando esses sujeitos de sua autonomia. A sociedade impõe barreiras através do preconceito, discriminação e a falta de informação sobre a deficiência, deixando-as à margem das relações sociais e negando suas capacidades colaborativas. Esses paradigmas se mantêm arraigados no coletivo, dificultando a inclusão e invisibilizando às pessoas com deficiência intelectual. O projeto objetiva relatar as vivências dessas pessoas, no ambiente escolar, esclarecendo, com muita sensibilidade e empatia, a promoção de mudanças e uma fonte de pesquisa para os estudiosos da área, com dados relevantes e a possibilidade de futuros e novos estudos que contestem e explorem problemas inéditos e hipóteses a partir dessa percepção.