Banca de DEFESA: MARLON TORQUATO DE SOUZA MATTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARLON TORQUATO DE SOUZA MATTOS
DATA : 05/11/2025
HORA: 15:00
LOCAL: Auditório da Biblioteca
TÍTULO:

USOS E APROPRIAÇÕES DOS RECURSOS EDUCACIONAIS DO PROEF EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Física Escolar. Recursos Educacionais. ProEF. Usos e Apropriações. Cotidiano Escolar.

PÁGINAS: 174
RESUMO:

A pesquisa aborda os usos e apropriações dos Recursos Educacionais (REs) produzidos no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF), buscando compreender suas potencialidades para o fortalecimento das práticas pedagógicas da Educação Física escolar. O problema que orientou o estudo foi: de que modo os REs do ProEF podem inspirar práticas pedagógicas e se reinventar em outros contextos escolares? Teve como objetivos: mapear os REs produzidos no ProEF; analisar os usos e apropriações de dois REs voltados à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em outro contexto escolar; e desenvolver um aplicativo que reúna e socialize essas produções. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, do tipo Estudo de Caso Múltiplo, com base em observação participante, registros em diário de campo e produções infantis (desenhos e narrativas), envolvendo 35 crianças de uma escola pública do município de Niterói (RJ). A análise dos dados foi conduzida à luz dos Estudos com os Cotidianos (EC) e das contribuições de Michel de Certeau, especialmente os conceitos de usos e apropriações, consumo produtivo e estratégias e táticas. Os resultados mostraram que os REs, quando apropriados de modo sensível e criativo, se transformam em dispositivos vivos, capazes de inspirar novas práticas e fortalecer o protagonismo infantil nas mediações pedagógicas. As crianças se mostraram autoras das experiências, recriando propostas e ressignificando espaços e gestos, enquanto o professor-pesquisador também se (re)fez no processo de mediação. Conclui-se que os REs do ProEF ganham sentido pleno quando apropriados criticamente, constituindo-se como ferramentas de formação continuada e criação compartilhada no cotidiano escolar. Como desdobramento, foi desenvolvido o aplicativo “Chão da Quadra ProEF”, com o propósito de ampliar o acesso e a
circulação dessas experiências pedagógicas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1690441 - RODRIGO LEMA DEL RIO MARTINS
Interno - 1069955 - MARCIEL BARCELOS
Externa à Instituição - JULIANA MARTINS CASSANI - UFRJ