Banca de DEFESA: PABLO SOUZA DA SILVA GOMES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : PABLO SOUZA DA SILVA GOMES
DATA : 06/08/2026
HORA: 14:00
LOCAL: SEROPÉDICA
TÍTULO:

DUA DA GINÁSTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

PALAVRAS-CHAVES:

Desenho Universal para aprendizagem, Educação Física
Escolar ,Autismo, Ginástica, Inclusão.

PÁGINAS: 94
RESUMO:

A inclusão de pessoas com deficiências (PCD) na rede regular de
ensino é mais um dos desafios a ser enfrentado pelos profissionais da
Educação Física na escola, historicamente na Educação Especial e na
Educação Física as pessoas com deficiência sofreram com segregação
e classificação de aptos e não aptos, por muitos anos esses discentes
foram marginalizados, contudo com avanço nas políticas sociais
estruturadas pelas leis, conferências e estudos sobre o processo
educacional da pessoa com deficiência esse público conquistou o
acesso às redes de ensino assim cada vez mais as unidades de ensino
recebem alunos com essas características, em particular com
Transtorno do Espectro Autista. A presente pesquisa visa investigar
sobre a inclusão dos alunos com TEA nas aulas de Educação Física
partir de uma sequência didática baseada no Desenho Universal para
aprendizagem e seus princípios , utilizando a unidade temática
Ginástica com uma turma do 5o ano do ensino fundamental de uma
escola pública do município no Rio de Janeiro a partir das vivências

realizadas durante a sequência didática, após a aplicação da unidade de
ensino que terá 8 aulas, os participantes serão entrevistados desta
forma iremos analisar sobre perspectiva dos alunos os limites e as
possibilidades do DUA sobre a inclusão de alunos com TEA na aulas
de Educação Física através do conteúdo Ginástica. A metodologia
adotada é de natureza qualitativa, com enfoque na pesquisa-ação . A
coleta de dados será orientada por diário de campo , entrevista e bem
como por observações das interações e engajamento dos alunos nas
atividades propostas e a análise de dados será feita a partir das
produções presentes na literatura. Espera-se que os resultados
contribuam para ampliar o debate sobre inclusão escolar no campo da
Educação Física, fornecendo subsídios teóricos e metodológicos para
práticas mais acessíveis e equitativas.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1036408 - CAMILA BORGES RIBEIRO
Interna - 2518421 - VALERIA NASCIMENTO LEBEIS PIRES
Externa à Instituição - LEILA CRISTIANE PINTO FINOQUETO - FURG