AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: possíveis trilhas na construção de materiais didáticos-pedagógicos
Avaliação. Educação Física escolar. Escola.
O presente trabalho tem como objetivo principal construir, em forma de material didático, uma proposta de sistematização da avaliação da/para aprendizagem que auxilie os professores de Educação Física na elaboração de estratégias avaliativas durante o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O referencial teórico a ser utilizado buscará contribuições de estudiosos da área da Educação como Luckesi e Hoffman e da área da Educação Física escolar como Santos, Lano e Vieira. O trabalho de natureza qualitativa concilia de natureza qualitativa, concilia a pesquisa bibliográfica, onde será realizado uma análise das publicações em três veículos de comunicação científica: Repositório Unesp, Anais do Conbrace e mecanismo de pesquisa virtual Google Scholar sobre o debate no campo da avaliação e a pesquisa ação existencial, onde será realizado uma intervenção numa escola da rede pública de Piraí com uma turma de quinto ano do ensino fundamental para a sistematização da unidade temática Danças visando investigar os processos avaliativos que serão utilizados. O método utilizado para a coleta de dados ocorrerá por meio do diário de campo, desenhos, registros visuais e registros orais.