Banca de QUALIFICAÇÃO: ANNE NASCIMENTO CAMPOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANNE NASCIMENTO CAMPOS
DATA : 06/11/2024
HORA: 13:00
LOCAL: DEFD
TÍTULO:

 

ENSINO DO CONTEÚDO DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SEROPÉDICA

 

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: Educação Física Escolar. Lutas. BNCC

PÁGINAS: 30
RESUMO:

O conteúdo de lutas na Educação Física escolar tem seu reconhecimento como um componente relevante, porém, muitos professores ainda não se utilizam dele alegando alguns empecilhos, como a comparação das lutas com a violência, as lacunas na formação, a ausência de espaços e/ou materiais adequados, dentre outros. Desde a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais, as lutas aparecem como uma das manifestações da cultura corporal que deveriam ser trabalhadas na Educação Física Escolar, a fim de diversificar a prática pedagógica da área. Anos depois a  Base Nacional Comum Curricular surge como um documento normativo que busca definir o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica e, traz como um dos componentes obrigatórios da Educação Física, as lutas. Compreender de forma mais aprofundada como inserir tais práticas na escola pode então ser fundamental para que a Educação Física obtenha sucesso como componente curricular obrigatório no currículo escolar. Este estudo se propõe a investigar o ensino do conteúdo de lutas na Educação Física Escolar da rede municipal de ensino de Seropédica, identificando se os professores utilizam esse conteúdo em suas aulas, se se sentem confortáveis em ensinar, descrevendo quais as estratégias são utilizadas por eles e, ao final, produzir uma cartilha de suporte pedagógico para o ensino das lutas na Educação Física Escolar. Sendo relevante a medida em que seus resultados podem contribuir de forma conceitual, procedimental e atitudinal com alunos e com   professores no ensino do conteúdo de lutas. Também pode trazer dados para o sistema educativo de Seropédica a fim de gerar e fomentar uma mudança formativa incentivando a formação continuada dos profissionais da rede. A pesquisa se caracteriza como descritiva, com uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada, quanto ao tipo de procedimento, se caracteriza como um estudo de campo, tipicamente focalizado em uma comunidade: professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Seropédica. Os dados serão coletados a partir de um questionário, via Google Forms, com 20 questões: 07 perguntas de identificação do participante, 02 sobre os conteúdos que o professor desenvolve nas suas aulas e 11 mais especificamente sobre o conteúdo de lutas.  As respostas serão categorizadas e analisadas segundo a proposta de Análise de Conteúdo de Bardin.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1938022 - RICARDO RUFFONI
Interna - 2518421 - VALERIA NASCIMENTO LEBEIS PIRES
Externa à Instituição - GABRIELA CONCEICAO DE SOUZA - IFRJ