PROEF PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO Teléfono/Ramal: No informado

Banca de DEFESA: BRUNO LUIZ DA SILVA MENEZES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : BRUNO LUIZ DA SILVA MENEZES
DATA : 23/02/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Auditório da Biblioteca
TÍTULO:

REV(EJA). OUTRO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: Uma possibilidade de ação na EJA a partir de Metodologias Inovadoras


PALAVRAS-CHAVES:

Educação de Jovens e Adultos, Educação Física, Metodologias Ativas, Planejamento Participativo.


PÁGINAS: 121
RESUMO:

A Educação de Jovens e Adultos é uma conquista educacional formalizada na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 para um público que não teve condições de concluir os estudos na modalidade formal de ensino durante a idade escolar prevista. Porém, o que observamos é que na Educação de Jovens e Adultos os índices de afastamentos e abandono são alarmantes. Sendo a Educação Física também um componente curricular obrigatório dessa modalidade de ensino, é necessária uma visão clara dos seus professores a respeito da ocorrência desse problema social, para que, além de cumprir com a determinação legal de estimular a permanência desse público na escola, seja pensada, conversada e levada em consideração também a sua realidade social e o meio no qual estão inseridos, para que ao desenvolverem junto a esses alunos as aulas, que essas façam sentido e sejam significativas. O presente estudo apresenta aos professores de educação física possibilidades pedagógicas paras aulas de Educação Física na Educação de Jovens e Adultos, com uma intervenção que visa diminuir o afastamento entre as aulas e a realidade dos alunos, trazendo-os para o protagonismo de seu processo educacional, diminuindo, assim, o quadro de evasão escolar. A presente pesquisa é caracterizada como uma pesquisa participativa, na qual em posse da base teórica e com o recurso educacional, foram realizadas intervenções que visaram atuar nos aspectos qualitativos relatados pelos indivíduos alvo do estudo. Foi usado como instrumento de pesquisa para coleta de dados o grupo focal e a técnica da Hermenêutica Dialética para analisar os dados encontrados. Como resultado do estudo, trazemos aos professores contribuições para aulas mais democráticas, estimulando assim a participação ativa dos educandos.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.048.387-** - FELIPE LAMEU DOS SANTOS - CPII
Interna - 1122299 - AMPARO VILLA CUPOLILLO
Externa à Instituição - LIDIANE PICOLI LIMA - IFES
Notícia cadastrada em: 10/02/2026 15:55
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