Inventário de práticas avaliativas: um estudo na rede de ensino de Volta Redonda-RJ.
avaliação educacional; educação física; prática avaliativa
Objetiva é propor um inventário de práticas avaliativas de cunho formativo na Educação Física Escolar, nas turmas do 6° ano do Ensino Fundamental de um Colégio da rede municipal de Volta Redonda. O trabalho surge da necessidade de abordar os desafios da avaliação na Educação Física Escolar, especialmente considerando a avalição no campo formativo, onde o percurso ensino-aprendizagem é evidenciado, os processos são continuamente percebidos e analisados e o que se constata não se resume apenas à atribuição de uma nota ou conceito. Como produto do mestrado, será desenvolvido um guia formativo para docentes que incentive a construção de processos avaliativos mais contextualizados e significativos.