Banca de QUALIFICAÇÃO: THIAGO ALVES DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : THIAGO ALVES DA SILVA
DATA : 01/06/2026
HORA: 15:00
LOCAL: DEFD
TÍTULO:

 

A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO: CONCEITUAL, PROCEDIMENTAL E ATITUDINAL, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras chave: formação integral, educação física escolar, dimensões do conhecimento.

PÁGINAS: 23
RESUMO:

A educação básica tem como finalidade a formação integral do aluno, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n 9.394/96), que prevê o pleno desenvolvimento do educando. Nesse contexto, o professor de Educação Física deve estruturar sua prática pedagógica a partir de uma visão integrada do aluno, abordando, em suas aulas, as três dimensões do conhecimento: procedimental, atitudinal e conceitual. Essa abordagem parte do entendimento de que o indivíduo é um ser complexo, indo além do desenvolvimento motor. Historicamente, as aulas de Educação Física na escola foram predominantemente pautadas no "saber fazer", com ênfase no esportivismo e no recreacionismo, o que tem gerado debates recorrentes sobre o papel dessa disciplina no ambiente escolar. Diante desse cenário, esta pesquisa tem como objetivo investigar como os professores dos anos iniciais promovem a formação das dimensões do saber: conceitual, procediental e atitudinal; identificando as metodologias utilizadas para o desenvolvimento das diferentes dimensões do conhecimento e analisando essas abordagens que possibilitam um tratamento pedagógico adequado à formação integral dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo, com abordagem qualitativa, uma vez que busca compreender as características educacionais a partir da coleta e análise de dados descritivos. A obtenção de informações será realizada por meio de questionário aberto e fechado, permitindo uma análise de conteúdo detalhada. Espera-se que os resultados deste estudo evidenciem o nível de engajamento dos professores na formação global dos alunos dos anos iniciais e revelem o uso de estratégias metodológicas que favoreçam o desenvolvimento das três dimensões do conhecimento no contexto das práticas corporais da Educação Física

MEMBROS DA BANCA:
Interno - ***.473.927-** - DIONIZIO MENDES RAMOS FILHO - UFRJ
Interno - 1938022 - RICARDO RUFFONI
Externo à Instituição - CARLOS EDUARDO VAZ LOPES