Formação continuada de professores de Educação Física: a BNCC e o Currículo Carioca em ação na 8o Coordenadoria Regional de Educação do Município do Rio de Janeiro
Formação continuada, BNCC, Currículo Carioca, Educação Física
A BNCC é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais para os alunos brasileiros, enquanto o Currículo Carioca é específico do Município do Rio de Janeiro. Este estudo busca investigar a formação
continuada dos professores de Educação Física lotados nas escolas da 8a Coordenadoria Regional de Educação do Município do Rio de Janeiro. O objetivo é identificar em que medida esses professores têm acesso à formação
continuada sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Carioca de Educação Física e suas repercussões nas práticas educativas. Como objetivo específico buscaremos investigar se os professores reconhecem a BNCC e o Currículo Carioca como norteadores do trabalho pedagógico e analisar que tipo de formação continuada receberam após a pandemia de Covid 19. A investigação se concentra na 8a CRE, que abrange 188 escolas e atua nas zonas norte e oeste do Rio de Janeiro, áreas com grande densidade
populacional. A pesquisa contará com a participação de professores concursados de Educação Física que atuem em escolas de turno integral ou parcial na 8a CRE. Os critérios de seleção dos participantes incluem:
professores com mais de três anos de docência e vinculação ao sistema público municipal de ensino com máximo de 30 anos de docência. A pesquisa terá um caráter quantitativo, qualitativo e descritivo, utilizando instrumentos padronizados de coleta de dados com tratamento estatístico, comportando medidas de tendência central, dispersão e frequência relativa e absoluta e, do ponto de vista qualitativo, utilizaremos a análise de conteúdo. Com essa investigação, espera-se contribuir para a compreensão das necessidades de formação continuada dos professores de Educação Física e identificar possíveis lacunas entre a formação oferecida e as demandas do currículo, subsidiando políticas públicas mais eficazes para a melhoria da qualidade da Educação Física escolar no Município do Rio de Janeiro.