DANÇAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Desafios e possibilidades
Relações Étnico-Raciais. Dança. Educação Física escolar. Cultura Afro-Brasileira.
Analisa as produções acadêmicas e as práticas pedagógicas em Educação Física com o conteúdo dança, tematizandos as relações étinico-raciais. As metodologias são duas: pesquisa bibliográfica e pesquisa-ação existencial. Foram mobilziados artigos, dissertações e trabalhos em congressos para o estudo bibliográfico e imagens fotográficas, desenhos infantis, rodas de conversa e diário de campo com as crinaças para realização da pesquisa-ação. A investigação incidiu em uma escola do município do Rio de Janeiro com um turma de 5º ano, inclundo 24 crianças. Os resultados ainda estão em produção e análise. Todavia, esses dados a serem produzidos e examinados criticamente em diálogo com a literatura acadêmica pretende ser sistematizado e gerar como resultado um material didátco-pedagógico que contribua com os professores de educação física escolar ao apontar possibilidades de materialziar o tema das relações étinico-raciais por meio do conteúdo dança.