PROEF PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO Telefone/Ramal: Não informado

Banca de QUALIFICAÇÃO: CINTHYA ISABELLA ALVES RIBEIRO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : CINTHYA ISABELLA ALVES RIBEIRO
DATA : 01/06/2026
HORA: 14:00
LOCAL: DEFD
TÍTULO:

Metodologia Callejera como intervenção pedagógica no combate à indisciplina


PALAVRAS-CHAVES:

Palavras chaves: indisciplina. educação física escolar. metodologia callejera.


PÁGINAS: 10
RESUMO:

A indisciplina dos estudantes tem sido motivo de apreensão por parte dos educadores nas escolas, sendo um fator prejudicial aos processos de ensino-aprendizagem. Também nas aulas de Educação Física, a indisciplina se faz presente, comprometendo o andamento das aulas, fazendo com que se perca um determinado tempo tentando organizar os alunos e resolvendo conflitos. O objetivo deste estudo é investigar se haverá uma melhora na disciplina discente, nas aulas de Educação Física, após intervenção pedagógica utilizando a Metodologia Callejera como método de ensino. A pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo descritiva e do tipo pesquisa-ação. Ela aconteceu em uma escola municipal da cidade do Rio de Janeiro, RJ. Os sujeitos da pesquisa foram 20 alunos de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental, cuja faixa etária estava entre 10 e 12 anos de idade. O instrumento utilizado para observação do comportamento foi o Sistema de Observação dos Comportamentos de Indisciplina (SOCI). Primeiramente foram observados os comportamentos dos alunos durante dois dias de aula. Em cada dia eram ministrados dois tempos de aula. Após essa observação houve uma intervenção de 4 dias com a Metodologia Callejera e depois foram observados os comportamentos dos alunos durante dois dias novamente. O Jogo foi o tema utilizado nas aulas durante as observações e as intervenções. A análise dos dados será feita através da verificação se os atos de indisciplina diminuirão ou não, através da análise das fichas com o SOCI. Espera-se que, após a análise das fichas de observação, os discentes tenham apresentado menos comportamentos de indisciplina ao final da investigação com relação ao início.


MEMBROS DA BANCA:
Interno - ***.473.927-** - DIONIZIO MENDES RAMOS FILHO - UFRJ
Interno - 1938022 - RICARDO RUFFONI
Externo à Instituição - CARLOS EDUARDO VAZ LOPES
Notícia cadastrada em: 28/05/2026 07:36
SIGAA | Coordenadoria de Tecnologia da Informação e Comunicação - COTIC/UFRRJ - (21) 2681-4638 | Copyright © 2006-2026 - UFRN - sig-node1.ufrrj.br.producao1i1