HISTÓRIA DA IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA COMUNIDADE DE SÃO JOÃO DA BARRA SECA, COLATINA-ES: IMPLICAÇÕES NA EMANCIPAÇÃO SOCIAL DOS CAMPONESES
Políticas Públicas; Educação do Campo; Movimentos Sociais
O campo conquistou nos últimos anos, notoriedade em relação à efetivação de políticas públicas específicas que garantem o pleno acesso da população campesina aos direitos sociais, dentre estes, principalmente a uma educação que lhe abrace, lhe inclua e lhe prepare para a vida. Essas conquistas foram respaldadas pela Constituição Federal (BRASIL, 1988), que em seu artigo 206 prescreve que deve haver “(...) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola” e que a “educação é direito de todos (...).” Ou seja, o direito à educação deve ser garantido aos campesinos, alicerçando-os num saber que lhes deve munir para a transformação da realidade onde vivem.